Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Obstacles of first year students of English acquiring listening skills at Quy Nhon university

This study examines what obstacles hinder Quy Nhon University’s first year English-majors from comprehending English acoustic texts. The data, elicited from a questionnaire survey on two classes of first year English-majors enrolled in Listening 1, suggest that the students significantly have difficulty comprehending oral texts in English due to most of the 28 obstacles. | 11, SốTr.2,75-80 2017 Tạp chí Khoa học - Trường ĐH Quy Nhơn, ISSN: 1859-0357, Tập 11, SốTập 2, 2017, OBSTACLES OF FIRST-YEAR STUDENTS OF ENGLISH ACQUIRING LISTENING SKILLS AT QUY NHON UNIVERSITY BÙI THỊ HUỲNH HOA Khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học Quy Nhơn ABSTRACT This study examines what obstacles hinder Quy Nhon University’s first year English-majors from comprehending English acoustic texts. The data, elicited from a questionnaire survey on two classes of first year English-majors enrolled in Listening 1, suggest that the students significantly have difficulty comprehending oral texts in English due to most of the 28 obstacles. These problems fall on the three phases of listening comprehension: perception, parsing, and utilization. Based on the findings, we offer some practical suggestions for helping teachers become more effective listening instructors and students better listeners. Key words: Listening comprehension; prior knowledge; cognitive problems. TÓM TẮT Những trở ngại của sinh viên năm nhất ngành tiếng Anh của Trường Đại học Quy Nhơn trong tiếp thụ kỹ năng nghe hiểu Kỹ năng nghe là một trong những kĩ năng đặc biệt quan trọng đối với người học tiếng Anh. Qua môn nghe, sinh viên không những có kiến thức ngôn ngữ tốt mà còn có sự hứng thú việc học các kỹ năng khác. Thế nhưng sinh viên Anh ngữ Việt Nam nói chung và sinh viên chuyên ngữ khoa tiếng Anh Đại học Quy Nhơn nói riêng gặp rất nhiều khó khăn trong bộ môn này. Trong phạm vi hẹp, bài báo đi sâu nghiên cứu những trở ngại của sinh viên năm nhất khoa tiếng Anh gặp phải trong môn nghe đồng thời gợi ý những giải pháp. Từ khóa: Listening comprehension, obstacles, Quy Nhon University. 1. The Context EFL education has become more and more ubiquitous in Vietnam in recent decades. Over this span of time, more attention has been gradually shifted from grammar translation teaching to more communicative instruction. Listening, therefore, has gained a more important status in the English curricula around the .