TAILIEUCHUNG - Obstacles of first year students of English acquiring listening skills at Quy Nhon university

This study examines what obstacles hinder Quy Nhon University’s first year English-majors from comprehending English acoustic texts. The data, elicited from a questionnaire survey on two classes of first year English-majors enrolled in Listening 1, suggest that the students significantly have difficulty comprehending oral texts in English due to most of the 28 obstacles. | 11, 2017 Tạp chí Khoa học - Trường ĐH Quy Nhơn, ISSN: 1859-0357, Tập 11, SốTập 2, 2017, OBSTACLES OF FIRST-YEAR STUDENTS OF ENGLISH ACQUIRING LISTENING SKILLS AT QUY NHON UNIVERSITY BÙI THỊ HUỲNH HOA Khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học Quy Nhơn ABSTRACT This study examines what obstacles hinder Quy Nhon University’s first year English-majors from comprehending English acoustic texts. The data, elicited from a questionnaire survey on two classes of first year English-majors enrolled in Listening 1, suggest that the students significantly have difficulty comprehending oral texts in English due to most of the 28 obstacles. These problems fall on the three phases of listening comprehension: perception, parsing, and utilization. Based on the findings, we offer some practical suggestions for helping teachers become more effective listening instructors and students better listeners. Key words: Listening comprehension; prior knowledge; cognitive problems. TÓM TẮT Những trở ngại của sinh viên năm nhất ngành tiếng Anh của Trường Đại học Quy Nhơn trong tiếp thụ kỹ năng nghe hiểu Kỹ năng nghe là một trong những kĩ năng đặc biệt quan trọng đối với người học tiếng Anh. Qua môn nghe, sinh viên không những có kiến thức ngôn ngữ tốt mà còn có sự hứng thú việc học các kỹ năng khác. Thế nhưng sinh viên Anh ngữ Việt Nam nói chung và sinh viên chuyên ngữ khoa tiếng Anh Đại học Quy Nhơn nói riêng gặp rất nhiều khó khăn trong bộ môn này. Trong phạm vi hẹp, bài báo đi sâu nghiên cứu những trở ngại của sinh viên năm nhất khoa tiếng Anh gặp phải trong môn nghe đồng thời gợi ý những giải pháp. Từ khóa: Listening comprehension, obstacles, Quy Nhon University. 1. The Context EFL education has become more and more ubiquitous in Vietnam in recent decades. Over this span of time, more attention has been gradually shifted from grammar translation teaching to more communicative instruction. Listening, therefore, has gained a more important status in the English curricula around the .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.