Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Giáo dục công dân bậc trung học phổ thông

Sáng kiến kinh nghiệm "Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Giáo dục công dân bậc trung học phổ thông" được thực hiện nghiên cứu nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo, gây hứng thú, tạo hiệu quả cao cho học sinh khi học môn GDCD. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, . | Trong một lớp học mà trình độ, kiến thức, tư duy của HS không đồng đều, khi áp dụng PPDH tích cực buộc phải chấp nhận sự phân hóa về cường độ, tiến độ hoàn thành nhiệm vụ học tập, Vì vậy, cần cá thể hóa hoạt động học tập theo nhu cầu và khả năng của mỗi HS .Tuy nhiên, trong học tập không phải mọi tri thức, kỹ năng, thái độ đều được hình thành bằng những hoạt động độc lập cá nhân. Những tri thức mà HS tự khám phá dễ mang tính chủ quan, phiến diện vì vậy các em cần phải trao đổi, hợp tác với nhau để tri thức của cá nhân giảm bới tính chủ quan tăng tính khách quan khoa học. Lớp học là mội trường giao tiếp giữa Thầy và Trò giữa Trò và Trò tạo nên mối quan hệ hợp tác giữa cá nhân với cá nhân trong quá trình chiếm lĩnh kiến thức thông qua thảo luận, tranh luận trong nhóm, ý kiến cá nhân được bộc lộ và chia sẽ được chấp nhận hay bị loại bỏ qua đó HS sẽ được học tập lẫn nhau. Đồng thời, qua thời gian học tập hợp tác, các kỹ năng giao tiếp, kỹ năng thuyết phục, kỹ năng nắng nghe tích cực, ý thức tổ chức, tinh thần tương trợ, ý thức cộng đồng và tính cách, năng lực của mỗi HS được rèn luyện và phát triển.