TAILIEUCHUNG - Báo cáo " Năng lực lãnh đạo, quản lý của đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã ở ngoại thành thành phố Hà nội"

Qua kết quả nghiên cứu thực trạng về các năng lực lao động, quản lý ở đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã, qua tìm hiểu những khó lhăn họ đang gặp phải cho thấy Nhà nước cần quan tâm hơn nữa đến việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở xã cần phải có các chính sách đào tạo nâng cao trình độ văn hóa, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ ở đội ngũ cán bộ này để họ đáp ứng tốt các yêu cầu công việc mới ở cấp. | NĂNG LỰC LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ CỦA ĐỘI NGŨ CÁN Bộ CHỦ CHỐT CẤP XÃ Ở NGOẠI THÀNH THÀNH PHỐ HÀ NỘI Trần Nhật Duật Học viện Chính trị - Hành chính Quốc gia Hồ Chí Minh. Muốn cấp cơ sở xã vững mạnh thì đòi hỏi phải có đội ngũ cán bộ lãnh đạo LĐ quản lý QL cấp xã có phẩm chất và năng lực tốt muốn có được đội ngũ cán bộ cấp cơ sở có phẩm chất và năng lực tốt thì Nhà nước phải quan tâm đến họ và có các chính sách đào tạo bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ này. Thực tiễn đô thị hoá trong thời gian qua ở thành phố Hà Nội đòi hỏi đội ngũ cán bộ cấp xã phải có khả năng thích ứng phải có đủ phẩm chất và năng lực đe vượt qua những khó khăn thách thức. Tìm hiểu thực trạng năng lực LĐ QL của đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã ở ngoại thành Hà Nội cho phép thấy được mặt mạnh mặt yếu cũng như khả năng hoàn thành công việc của đội ngũ này. Theo chúng tôi năng lực lãnh dạo quản lý của cán bộ chủ chất cấp xã là tổ hợp các thuộc tính dộc dáo của người cán bộ chủ chốt cấp xã phù hợp với những yêu cầu hoạt dộng của họ đảm bảo cho hoạt dộng dó có kết quả. Như vậy năng lực là những thuộc tính tâm lý của cá nhân cơ sở tự nhiên của năng lực là những đặc điểm sinh lý thần kinh của não và cơ thể là tư chất và thể lực của cá nhân. Tư chất không phải là yếu tố quyết định năng lực mà là cơ sở nền tảng của năng lực. Năng lực của con người được phát triển trong hoạt động học tập kinh nghiệm. Có năng lực chung có ở nhiều người như năng lực tư duy trí nhớ. quan sát. và năng lực riêng chỉ có ở một số lĩnh vực riêng thể hiện sự khác nhau về khả năng của người này và người khác. Năng lực chung và nãng lực riêng có mối liên hệ qua lại chặt chẽ bổ sung cho nhau. Năng lực không tách rời khỏi hoạt động mà thống nhất với hoạt động dược quy định bởi hoạt động của con người - hoạt động nào thì cần năng lực ấy. Tìm hiếu thực trạng năng lực LĐ QL của dội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã ở một số xã thuộc huyện Từ Liêm và Đóng Anh thành phô Hà Nội được tiên hành vào tháng 5 2007. Khách thể nghiên cứu gồm các chức danh

• Báo cáo khoa học
• trí tuệ cảm xúc
• phương pháp nghiên cứu
• tâm lý học
• hành vi con người
• tâm lý xã hội
• tìm hiểu hành vi
• Trí tuệ cảm xúc của sinh viên
• Khả năng xử lí cảm xúc
• Phát triển trí tuệ cảm xúc
• Mức độ trí tuệ cảm xúc
• Khảo sát trí tuệ cảm xúc
• Trí tuệ xúc cảm ứng
• tìm hiểu Trí tuệ xúc cảm ứng
• nghiên cứu Trí tuệ xúc cảm ứng
• tài liệu Trí tuệ xúc cảm ứng
• giáo trình Trí tuệ xúc cảm ứng
• Mô hình trí tuệ cảm xúc
• Giáo viên mầm non
• Trí tuệ cảm xúc của giáo viên mầm non
• Ứng dụng mô hình trí tuệ cảm xúc
• Hoạt động nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Khả năng trí tuệ cảm xúc
• Emotional intelligence
• Đánh giá khả năng trí tuệ cảm xúc
• Tâm lý giáo dục
• Reuven Bar On
• Thang đo trí tuệ cảm xúc
• Trắc nghiệm EQ I YV BarOn
• Hệ số trí tuệ cảm xúc
• Khảo sát trí tuệ cảm xúc ở trẻ
• Trường mầm non
• Nâng cao trí tuệ cảm xúc
• Khả năng nhận biết cảm xúc của trẻ
• Khả năng điều chỉnh cảm xúc
• Trí thông minh
• Bài giảng Trí thông minh
• Trí tuệ cảm xúc với lãnh đạo
• Trí thông minh với lãnh đạo
• Vai trò của cảm xúc
• Tiểu luận về trí tuệ cảm xúc
• Kỹ năng giao tiếp cảm xúc
• Giáo trình tâm lý học
• Phương pháp nghiên cứu cảm xúc
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trí tuệ cảm xúc của học sinh
• Học sinh trung học phổ thông
• Tâm lý học sinh trung học phổ thông
• Biểu hiện trí tuệ cảm xúc học sinh
• Mức độ trí tuệ cảm xúc học sinh
• Năng lực cảm xúc
• Cảm xúc âm tính
• vai trò của trí tuệ
• hoạt động thực tiễn
• mặt sinh lý
• giám sát cảm xúc
• quản lý cảm xúc
• Đặc điểm trí tuệ cảm xúc của sinh viên
• Biểu hiện cách sống
• Các xúc cảm bản thân
• Cách sống hướng nội
• Cách sống hướng ngoại
• Bồi dưỡng trí tuệ cảm xúc
• Trí tuệ cảm xúc cho học sinh
• Cảm xúc học sinh
• Trung cấp Sư phạm Mầm non Đắk Lắk
• Giáo dục ở bậc học mầm non
• doanh nghiệp Việt Nam
• tri thức với đời sống xã hội
• văn minh trí tuệ
• kinh tế tri thức
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ
• Đo lường trí tuệ
• Giáo trình Kỹ năng quản trị cảm xúc
• Kỹ năng quản trị cảm xúc
• Cảm xúc của con người
• Công thức vận hành tâm lý người
• Nguồn sinh ra cảm xúc
• giải mã cảm xúc
• Kỹ năng sống
• Nghệ thuật sống
• Cảm xúc trong đàm phán
• Sức mạnh của trí tuệ cảm xúc
• Sức mạnh của cảm xúc
• Kiểm soát cảm xúc
• Khả năng kiểm soát cảm xúc
• Cân bằng cảm xúc
• Emotion management
• Biểu hiện cảm xúc
• Đánh giá năng lực cảm xúc
• đánh giá công việc
• điều cần biết về cảm xúc
• mẹo hiểu biết về cảm xúc
• kỹ năng mềm
• làm chủ cảm xúc
• Luận văn giáo dục
• Đề tài nghiên cứu trí tuệ cảm xúc
• Luận văn giáo dục đào tạo
• Đề tài giáo dục
• Luận văn sư phạm
• Nghiên cứu trí tuệ cảm xúc của sinh viên
• Trí tuệ xúc cảm
• Sách của Daniel Goleman
• Truyện Trí tuệ xúc cảm
• Ứng dụng trong công việc
• Tâm lý sư phạm
• Quy trình thực nghiệm tâm lý sư phạm
• Kĩ năng làm công tác chủ nhiệm lớp
• Trường Đại học thể dục thể thao
• Thể dục thể thao Bắc Ninh
• Biện pháp nâng cao trí tuệ cảm xúc
• Ebook Trí tuệ xúc cảm
• Người thông minh
• Người kém thông minh
• Người thành công
• Chỉ số thông minh