TAILIEUCHUNG - Bài giảng Lý luận Thể dục thể thao: Bài 3 - Nguyên tắc tập luyện TDTT

Bài giảng "Lý luận Thể dục thể thao: Bài 3 - Nguyên tắc tập luyện TDTT" đề cập tới tính tự giác trong tập luyện TDTT; nguyên tắc trực quan trong giáo dục thể chất; nguyên tắt về đặc điểm cá nhân của người tập và xác định được mức độ tác động phù hợp; nguyên tắc hệ thống trong giáo dục thể chất; . Mời các bạn cùng tham khảo! | BÀI 3 NGUYÊN TẮC TẬP LUYỆN TDTT 1. TỰ GIÁC TÍCH CỰC Nguyên tắc này nói đến việc tập luyện TDTT phải đảm bảo tính tự giác và tích cực của người học. Người học chăm chỉ tự giác và tích cực tập luyện hoàn thiện bản thân sẽ mang lại kết quả cao trong tập luyện. Biểu hiện của tự giác tích cực Người học có lòng ham thích tập luyện khắc phục khó khăn trong tập luyện. Tính tự lập là một trong những hình thức cao nhất của tự giác tích cực. Nguồn gốc của tự giác tích cực Trong tập luyện TDTT thì hứng thú chi phối tính tự giác tích cực của người học. Để có được hứng thú trong tập luyện TDTT phải xuất phát từ nhận thức hứng thú. Có 2 loại hứng thú xuất hiện trong tập luyện TDTT. - Hứng thú bền vững nhận thức đúng đắn trong tập luyện Nhận thức TDTT tăng cường sức khỏe phát triển thể chất đẩy lùi bệnh tật Hứng thú tạm thời là sự lôi cuốn của quá trình sư phạm được thể hiện bao gồm vai trò của người thầy khả năng sư phạm khả năng tổ chức và điều khiển của người thầy nội dung bài tập bài học cơ sở vật chất điều kiện tập luyện 1. 3 Yêu cầu của tự giác tích cực Giáo dục nhận thức tạo ra thái độ tự giác tích cực bền vững nghĩa là tạo ra động cơ cho người học. Động cơ đó được biểu hiện Sự khát khao vươn tới cái đẹp Tìm hiểu ý nghĩa chân chính của TDTT Tìm hiểu mục đích đúng đắn của TDTT Tìm hiểu bản chất yêu cầu của bài tập. Từ đó người học tìm hiểu được quy luật tính tuần tự con đường đạt được mục đích của mình. Kích thích khả năng phân tích khả năng tự kiểm tra trong quá trình tập luyện TDTT. Nghĩa là tạo cho người tập có sự tham gia tích cực của ý thức và biến quá trình đó thành quá trình tập luyện hợp lý. Bên cạnh đó giúp người tập có khả năng tự đánh giá về một yêu cầu nào đó có giá trị nâng cao hiệu quả học tập và rèn luyện. Giáo dục tính tự lập và khả năng sáng tạo tạo điều kiện thuận lợi cho người tập có khả năng tự học tự giải quyết vấn đề. - Truyền cho học sinh một số phương tiện cơ bản trong quá trình học tập để biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo. .

• Thể dục thể thao
• Bài giảng Lý luận Thể dục thể thao
• Lý luận Thể dục thể thao
• Nguyên tắc tập luyện TDTT
• Nguyên tắt giáo dục thể chất
• Mục tiêu tập luyện TDTT
• Chăm sóc sức khỏe thể chất
• Giáo dục thể chất
• Lý luận giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Khoa học thể thao
• Giáo dục thể chất trong nhà trường
• Bài viết về Chăm sóc sức khỏe
• Chăm sóc sức khỏe
• Sức khỏe thể chất
• Sức khỏe tinh thần
• Nữ trí thức
• Thái Thị Ngọc Dư
• Du lịch chăm sóc sức khỏe
• Du lịch y tế
• Du lịch Việt Nam
• Sức khỏe tâm thần
• Chăm sóc sức khỏe tâm thần
• Rối loạn sức khỏe tâm thần
• Tâm lý xã hội của trẻ em
• Chăm sóc thể chất trẻ em
• Chăm sóc y tế cho trẻ em
• Chăm sóc sức khỏe trẻ em
• Chăm sóc dinh dưỡng trẻ em
• Phát triển kinh tế gia đình nông thôn
• sức khỏe phụ nữ
• dưỡng chất cho cơ thể
• dưỡng chất cơ thể
• sức khỏe con người
• kiến thức y học
• Tổ chức cho trẻ ăn
• Tổ chức cho trẻ ngủ
• Công tác chăm sóc trẻ mầm non
• Giáo dục trẻ mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội
• Công tác xã hội
• Chăm sóc sức khỏe cho người cao tuổi
• Mô hình chăm sóc sức khỏe thể chất
• Cẩm nang chăm sóc sức khỏe trẻ nhỏ
• Chăm sóc sức khỏe trẻ nhỏ sơ sinh
• Phát triển thể chất cho trẻ
• Phát triển trí não cho trẻ
• Phát triển tinh thần vận động cho trẻ
• Nghiên cứu y học
• Tự chăm sóc bản thân
• Bệnh trầm cảm
• Sức khỏe người già
• chăm sóc người già
• chữa bệnh cho người già
• mẹo chăm sóc sức khỏe
• an toàn sức khỏe
• bệnh người già
• Công tác chăm sóc của Điều dưỡng
• Chất lượng chăm sóc của Điều dưỡng
• Điều dưỡng tư vấn chế độ ăn
• Chăm sóc thể chất bệnh nhân
• Giáo dục sức khỏe
• bổ xung chất sở
• sức khỏe cộng đồng
• bổ sung chất xơ
• cách chăm sóc sức khỏe
• sức khỏe đời sống
• sức khỏe người cao tuổi
• y học cơ sở
• bệnh ở người già
• bảo vệ sức khỏe người cao tuổi
• Bài viết về Người cao tuổi
• Người cao tuổi
• Chăm sóc người cao tuổi
• Sức khỏe thể chất người cao tuổi
• Sức khỏe tinh thần người cao tuổi
• Chu cấp vật chất cho người cao tuổi
• Nguyễn Thành Trung
• chăm sóc trẻ em
• bệnh trẻ em
• cách chăm sóc trẻ
• sức khỏe trẻ em
• sức khỏe của bé
• bảo vệ sức khoẻ trẻ em
• cách giảm mỡ thừa
• tăng cường trao đổi chất
• trao đổi chất trong cơ thể
• y tế
• sức khỏe
• y học thường thức
• bệnh người lớn
• bệnh phụ nữ
• sức khỏe giới tính
• đông y trị bệnh
• y học cổ truyền
• vi chất quan trọng với trẻ
• sức khỏe gia đình
• thực phẩm dinh dưỡng
• cơ thể khỏe mạnh
• thức ăn ngăn ngừa bệnh
• Đục thủy tinh thể
• Đục thủy tinh thể tuổi già
• Bộ công cụ NEI VFQ 25
• Sức khỏe thị lực
• Chăm sóc sức khỏe người cao tuổi
• Đái tháo đường
• Đái tháo đường típ 2
• nuôi dạy trẻ
• y tế sức khỏe
• thực phẩm chứa chất béo
• thực phẩm lành mạnh
• thực phẩm tốt cho cơ thể
• bổ sung dưỡng chất
• dưỡng chất cần thiết
• cách phòng trị bệnh
• dinh dưỡng sức khỏe
• sức khỏe cho mọi người
• cách cho bé ăn
• chăm sóc bé
• dinh dưỡng cho bé
• thực đơn dinh dưỡng
• dinh dưỡng cho cơ thể
• dinh dưỡng cho mọi người
• y học đời sống