TAILIEUCHUNG - Thiết kế bộ công cụ tự đánh giá kĩ năng dạy học môn Toán của giáo viên tiểu học

Bài báo nghiên cứu thiết kế và ứng dụng của bộ công cụ đánh giá (bao gồm hệ thống tiêu chí và phiếu đánh giá). Theo một số kinh nghiệm kết quả, bộ công cụ tự đánh giá có tính khả thi và hiệu quả trong việc đánh giá kỹ năng dạy học môn Toán ở trường tiểu học nói riêng và dạy Toán nói chung cũng như kỹ năng vận dụng Phương pháp giảng dạy Toán trên cơ sở chuyên nghiệp. Mời các bạn tham khảo! | VJE Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt tháng 8 2018 tr 175-180 THIẾT KẾ BỘ CÔNG CỤ TỰ ĐÁNH GIÁ KĨ NĂNG DẠY HỌC MÔN TOÁN CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Nguyễn Thị Hương - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Ngày nhận bài 07 08 2018 ngày sửa chữa 15 08 2018 ngày duyệt đăng 29 08 2018. Abstract Self-assessment is a typical method in evaluation activity. This activity will become more effective if a proper toolkit is applied. The article studies the design and application of assessment toolkit including criteria system and evaluation sheet . According to some experiential results self-assessment toolkit is feasible and effective in evaluating teaching skills in Mathematics at primary schools in particular and teaching Mathematics in general as well as skills in applying Mathematics teaching methodology on a professional basis. Keywords Toolkit self-assessment teaching skills elementary teachers. 1. Mở đầu Để thực hiện việc tự ĐG KNDH môn Toán GV tiểu Kĩ năng dạy học KNDH có thể hiểu là những kĩ năng học cần tiến hành các thao tác như xác định mục đích KN nghề nghiệp mà giáo viên GV cần có để sử dụng nội dung phương pháp ĐG. Đặc biệt GV cần lựa chọn trong các hoạt động dạy học để thực hiện có hiệu quả các công cụ ĐG phù hợp để thu thập thông tin đưa ra nhận mục tiêu dạy học. Vì vậy việc nâng cao KNDH là yêu cầu xét chính xác đầy đủ. GV có thể sử dụng nhiều công cụ cơ bản đối với GV nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo như phiếu kiểm bảng hỏi phiếu hướng dẫn ĐG theo các dục hiện nay. Trong dạy học môn Toán ở tiểu học GV cần tiêu chí đã đề ra. Trong đó so với các công cụ khác phiếu có các KNDH như KN thiết kế kế hoạch bài học KN vận hướng dẫn ĐG có ưu điểm đó là những biểu hiện được dụng các phương pháp dạy học KN tổ chức hoạt động sắp xếp theo mức độ từ thấp đến cao giúp GV dễ dàng ngoại khóa . 1 . Vấn đề được đặt ra là Làm thế nào để xác định các KNDH môn Toán của mình. Vì vậy chúng nâng cao KNDH môn Toán cho GV tiểu học tôi đã tiến hành nghiên cứu tìm hiểu các bộ công cụ gồm Tự đánh giá .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.