TAILIEUCHUNG - Hoạt động đào tạo chất lượng cao tại các trường đại học- Kinh nghiệm của các nước trên thế giới và bài học cho Việt Nam

Bài viết tập trung làm rõ khái niệm đào tạo chất lượng cao, đưa ra kinh nghiệm thực tế tại các quốc gia có những trường đại học đã đạt được mục tiêu của mình và thể hiện trong bảng xếp hạng toàn cầu. Từ đó, nhận thấy được những cơ hội mới trong việc lựa chọn mô hình tổ chức hiệu quả hơn và thúc đẩy các ý tưởng mới về phát triển các chương trình chất lượng cao cho hệ thống giáo dục các trường đại học ở Việt Nam. | CHÀO MỪNG KỶ NIỆM 35 NĂM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM (20/11/1982 - 20/11/2017) Hoạt động đào tạo chất lượng cao tại các trường đại học- Kinh nghiệm của các nước trên thế giới và bài học cho Việt Nam Đỗ Thị Kim Hảo Trần Thị Thu Hường Ngày nhận: 08/11/2017 Ngày nhận bản sửa: 10/11/2017 Ngày duyệt đăng: 10/11/2017 Hoạt động đào tạo chất lượng cao là một vấn đề quan trọng của tất cả các trường đại học hiện nay. Thúc đẩy giáo dục đại học chất lượng cao có thể giúp trình độ cá nhân nâng cao, góp phần vào sự tăng trưởng của nền kinh tế quốc dân, đồng thời mở rộng ranh giới kiến thức và phát triển các giá trị. Bài viết tập trung làm rõ khái niệm đào tạo chất lượng cao, đưa ra kinh nghiệm thực tế tại các quốc gia có những trường đại học đã đạt được mục tiêu của mình và thể hiện trong bảng xếp hạng toàn cầu. Từ đó, nhận thấy được những cơ hội mới trong việc lựa chọn mô hình tổ chức hiệu quả hơn và thúc đẩy các ý tưởng mới về phát triển các chương trình chất lượng cao cho hệ thống giáo dục các trường đại học ở Việt Nam. Từ khóa: đào tạo chất lượng cao, chất lượng cao, giáo dục đại học 1. Đặt vấn đề nay, một cá nhân không chỉ cạnh tranh việc làm với những cá nhân khác trong cùng quốc gia, khu vực mà còn chịu sức ép cạnh tranh từ các quốc gia khác. Điều gì tạo ra sự khác biệt cho nguồn nhân lực khi tham gia thị trường lao động, đặc biệt khi nhu cầu của các nhà tuyển dụng ngày càng cao và khắt khe hơn? Đó là kỹ năng, kiến thức và bằng cấp tăng thêm những khác biệt với chất lượng tốt hơn đối với sinh viên khi tốt nghiệp. Sự xuất hiện của việc đào tạo chất lượng cao trong các trường đại học chính là biểu hiện của rong những năm gần đây, sự phát triển kinh tế của đất nước trong bối cảnh hội nhập kinh tế thế giới và khu vực đòi hỏi nhu cầu ngày càng gia tăng về nguồn nhân lực chất lượng cao trong nền kinh tế. Sự kiện Cộng đồng kinh tế ASEAN (AEC) thành lập vào cuối năm 2015 là một bước ngoặt đánh dấu sự hội nhập của nền kinh tế về thị trường lao động với mức độ cạnh tranh trở

• Giáo dục học
• Hoạt động đào tạo chất lượng cao
• Chất lượng cao cho hệ thống giáo dục
• Chương trình giáo dục chất lượng cao
• Nguồn nhân lực chất lượng cao
• Tăng trưởng kinh tế quốc dân
• Hoạt động kiểm tra chất lượng đào tạo
• Hoạt động đánh giá chất lượng đào tạo
• Hệ đào tạo ngoài chính quy
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Hoạt động đánh giá kết quả học tập
• Nguồn lực thông tin
• Thông tin khoa học
• Nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo
• Thực trạng nguồn lực thông tin trong hoạt động đào tạo
• Nguồn lực thông tin trong hoạt động đào tạo
• Hoạt động đào tạo của Trung tâm Thông tin khoa học
• Tạp chí Giáo dục
• Hoạt động đào tạo sau đại học
• Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao
• Hoạt động quản lý nhân lực
• Nguồn nhân lực
• Hoạt động liên kết đào tạo nhân lực
• Năng lực đào tạo nguồn nhân lực
• Đánh giá chất lượng đào tạo nhân lực
• Đồng bằng sông Cửu Long
• Quản lí hoạt động đào tạo nghề
• Đào tạo nghề
• Nâng cao chất lượng đào tạo nghề
• Thực trạng đào tạo nghề ở
• Phát triển đào tạo nghề
• Tạp chí Kinh tế đối ngoại
• Hoạt động đào tạo thạc sĩ
• Cải thiện được chất lượng
• Quản lý đào tạo
• Thực trạng về bộ máy quản lý đào tạo
• Thực trạng công tác kế hoạch đào tạo
• Thực trạng công tác tuyển sinh
• Thực trạng hoạt động đánh giá kết quả học tập
• Yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động quản lý đào tạo
• Nâng cao chất lượng quản lý đào tạo theo năng lực
• Đào tạo nghiệp vụ sư phạm
• Quá trình đào tạo giáo viên
• Phẩm chất năng lực nghề nghiệp
• Hoạt động đảm bảo chất lượng
• Phát triển hoạt động đảm bảo chất lượng
• Nâng cao hiệu quả quản lí giáo dục
• Hiệu quả quản lí giáo dục Đại học
• Đánh giá đảm bảo chất lượng đào tạo
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Triết học
• Hoạt động đào tạo ở trường Cao đẳng
• Nâng cao chuyên môn cho giảng viên
• Hoạt động giáo dục thể chất
• Hoạt động rèn luyện thể chất
• Bài tập thể chất
• Bồi dưỡng nhân tài thể thao
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng đào tạo đại học
• Hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Luận văn Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động đào tạo nghề
• Đào tạo nghề May thời trang
• Chất lượng giáo dục
• Khung chất lượng giáo dục
• Hoạt động giáo dục của trường học
• Đổi mới giáo dục
• Chất lượng đào tạo trình độ thạc sĩ
• Đánh giá năng lực sư phạm của sinh viên
• Vai trò của hoạt động kiểm tra và đánh giá
• Quan niệm về năng lực sư phạm
• Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An
• Nghiên cứu khoa học
• Hoạt động nghiên cứu khoa học
• Mục tiêu nghiên cứu khoa học
• Đổi mới mục tiêu nghiên cứu khoa học
• Đào tạo Tiến sĩ
• Chất lượng đào tạo Tiến sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Kinh tế chính trị
• Kinh tế chính trị
• Bồi dưỡng đội ngũ công chức
• Chất lượng hoạt động đào tạo
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Đào tạo thạc sĩ
• Đảm bảo chất lượng trình độ thạc sĩ
• Nâng cao chất lượng thạc sĩ
• Chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ
• Công tác quản lý giáo dục
• Hoạt động tài trợ của MISA
• Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao
• Văn hóa của doanh nghiệp
• Giải quyết việc làm cho sinh viên
• Cầu nối doanh nghiệp sinh viên
• Đặc trưng của trường cao đẳng nghề
• Hoạt động dạy nghề ở trường cao đẳng nghề
• Giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động dạy nghề
• Công tác quản lý trang thiết bị dạy nghề
• Yêu cầu giáo dục và đào tạo nghề
• Quản lý hoạt động dạy học theo tín chỉ
• Quản lý hoạt động dạy học
• Bộ Giáo dục và Đào tạo
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Chất lượng đào tạo
• Tăng cường quản lý hoạt động
• Hoạt động liên kết đào tạo
• Chất lượng nguồn nhân lực
• Nguồn nhân lực đồng bằng sông Cửu Long
• Đào tạo trực tuyến
• Cách mạng công nghiệp 4
• Môi trường học tập trực tuyến
• Hoạt động dạy và học
• Hoạt động ngoại khóa
• Nâng cao chất lượng hoạt động ngoại khóa
• Lý luận giáo dục
• Hoạt động giáo dục
• Giáo dục ý thức công dân
• Quá trình đào tạo giáo viên phổ thông