Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN NẮM ĐƯỢC KHI LÀM VIỆC VỚI TRẺ EM CÓ KHÓ KHĂN TÂM LÝ

Rối loạn tâm thần và Tâm bệnh học Rối loạn tâm thần và Rối loạn tinh thần, rối loạn tâm lý, rối nhiễu tâm lý, rối nhiễu tâm thần, khó khăn tâm lý, tổn thương sức khỏe tâm thần Triệu chứng, Hội chứng, Rối loạn và Bệnh Sức khỏe tâm thần và Sức khỏe tinh thần Trẻ em và Thanh thiếu niên Chữa và Can thiệp, trợ giúp, hỗ trợ Trẻ khuyết tật và Trẻ ngoại lệ, trẻ có nhu cầu đặc biệt Quyền của người khuyết tật. | NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN NẮM ĐƯỢC KHI LÀM VIỆC VỚI TRẺ EM CÓ KHÓ KHĂN TÂM LÝ Người trình bày: Trần Văn Công Hà nội, ngày 22 và 24 tháng 07 năm 2008 KHÁI NIỆM CƠ BẢN Rối loạn tâm thần và Tâm bệnh học Rối loạn tâm thần và Rối loạn tinh thần, rối loạn tâm lý, rối nhiễu tâm lý, rối nhiễu tâm thần, khó khăn tâm lý, tổn thương sức khỏe tâm thần Triệu chứng, Hội chứng, Rối loạn và Bệnh Sức khỏe tâm thần và Sức khỏe tinh thần Trẻ em và Thanh thiếu niên Chữa và Can thiệp, trợ giúp, hỗ trợ Trẻ khuyết tật và Trẻ ngoại lệ, trẻ có nhu cầu đặc biệt Quyền của người khuyết tật CÁC VẤN ĐỀ CHÍNH Những ai làm việc với trẻ em có khó khăn tâm lý/rối loạn tâm thần Nguyên nhân Những phía tác động Chẩn đoán Điều trị Rối loạn tâm thần và vấn đề văn hóa Các môi trường can thiệp Các trường phái giáo dục 1. CÁC CHUYÊN GIA SỨC KHỎE TÂM THẦN TRẺ EM TRẺ GẶP KHÓ KHĂN BÁC SĨ TÂM THẦN NHÀ TÂM LÝ NHÀ THAM VẤN NHÀ ÂM NGỮ TRỊ LiỆU NHÀ GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT NHÀ CÔNG TÁC XÃ HỘI CÁC NHÀ KHÁC 2. NGUYÊN NHÂN BẨM SINH DI TRUYỀN (NỘI . | NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN NẮM ĐƯỢC KHI LÀM VIỆC VỚI TRẺ EM CÓ KHÓ KHĂN TÂM LÝ Người trình bày: Trần Văn Công Hà nội, ngày 22 và 24 tháng 07 năm 2008 KHÁI NIỆM CƠ BẢN Rối loạn tâm thần và Tâm bệnh học Rối loạn tâm thần và Rối loạn tinh thần, rối loạn tâm lý, rối nhiễu tâm lý, rối nhiễu tâm thần, khó khăn tâm lý, tổn thương sức khỏe tâm thần Triệu chứng, Hội chứng, Rối loạn và Bệnh Sức khỏe tâm thần và Sức khỏe tinh thần Trẻ em và Thanh thiếu niên Chữa và Can thiệp, trợ giúp, hỗ trợ Trẻ khuyết tật và Trẻ ngoại lệ, trẻ có nhu cầu đặc biệt Quyền của người khuyết tật CÁC VẤN ĐỀ CHÍNH Những ai làm việc với trẻ em có khó khăn tâm lý/rối loạn tâm thần Nguyên nhân Những phía tác động Chẩn đoán Điều trị Rối loạn tâm thần và vấn đề văn hóa Các môi trường can thiệp Các trường phái giáo dục 1. CÁC CHUYÊN GIA SỨC KHỎE TÂM THẦN TRẺ EM TRẺ GẶP KHÓ KHĂN BÁC SĨ TÂM THẦN NHÀ TÂM LÝ NHÀ THAM VẤN NHÀ ÂM NGỮ TRỊ LiỆU NHÀ GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT NHÀ CÔNG TÁC XÃ HỘI CÁC NHÀ KHÁC 2. NGUYÊN NHÂN BẨM SINH DI TRUYỀN (NỘI SINH) MÔI TRƯỜNG NGOẠI CẢNH (NGOẠI SINH) 3. TÌM HIỂU & CHẨN ĐOÁN Các tiêu chuẩn ICD và DSM Các trắc nghiệm: Dựa trên bảng hỏi (trắc nghiệm khách quan) và các trắc nghiệm phóng chiếu Các trắc nghiệm trí tuệ, nhân cách, cảm xúc Tìm hiểu tiểu sử và bệnh sử Quan sát lâm sàng Phỏng vấn/Trò chuyện lâm sàng Phỏng vấn người lớn có liên quan (phụ huynh, giáo viên, người chăm sóc, người giúp việc ) Các nguyên tắc chung của chẩn đoán (tính khách quan, thời gian, địa điểm, chuyên gia ) 4. NHỮNG PHÍA TÁC ĐỘNG/ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ ĐỨA TRẺ NHỮNG NGƯỜI KHÁC BỐ MẸ ANH CHỊ EM NHÓM, CÂU LẠC BỘ BẠN BÈ THẦY CÔ GIÁO 5. ĐIỀU TRỊ Giáo dục Hóa dược Can thiệp hành vi & can thiệp tâm lý Tâm lý trị liệu Thảo dược và tự nhiên Thay đổi chế độ dinh dưỡng & thói quen ăn uống Can thiệp môi trường 6. VẤN ĐỀ VĂN HÓA 7. CAN THIỆP Ở ĐÂU? MÔI TRƯỜNG GIA ĐÌNH Ứng xử của bố mẹ Quan hệ anh chị em Bố trí trong nhà MÔI TRƯỜNG HỌC ĐƯỜNG Ứng xử của giáo viên Nhóm bạn bè Bố trí trong lớp học MÔI TRƯỜNG CÔNG CỘNG Ngoài