Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh không nhận mình là nhà văn, nhà thơ, mà chỉ là người bạn của văn nghệ, người yêu văn nghệ. Nhưng rồi chính hoàn cảnh thôi thúc, nhiệm vụ cách mạng yêu cầu, môi trường xã hội và thiên nhiên gợi cảm, cộng với tài năng nghệ thuật và tâm hồn nghệ sĩ chan chứa cảm xúc, Người đã sáng tác nhiều tác phẩm có giá trị. Hồ Chí Minh am hiểu sâu sắc quy luật và đặc trưng của hoạt động văn nghệ, từ phương diện tư tưởng chính trị đến. | Những nét chính trong quan điêm sáng tác văn học của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh HƯỚNG DẪN I. Mở bài Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh không nhận mình là nhà văn nhà thơ mà chỉ là người bạn của văn nghệ người yêu văn nghệ. Nhưng rồi chính hoàn cảnh thôi thúc nhiệm vụ cách mạng yêu cầu môi trường xã hội và thiên nhiên gợi cảm cộng với tài năng nghệ thuật và tâm hồn nghệ sĩ chan chứa cảm xúc Người đã sáng tác nhiều tác phẩm có giá trị. Hồ Chí Minh am hiểu sâu sắc quy luật và đặc trưng của hoạt động văn nghệ từ phương diện tư tưởng chính trị đến nghệ thuật biểu hiện. II. Thân bài 1. Hồ Chí Minh xem văn nghệ là hoạt động tinh thần phong phú và phục vụ có hiệu quả cho sự nghiệp Cách mạng nhà văn cũng phải ở giữa cuộc đời góp phần vào nhiệm vụ đấu tranh và phát triển xã hội Thơ xưa yêu cảnh thiên nhiên đẹp . .biết xung phong . Chất thép ở đây chính là xu hướng cách mạng và tiến bộ về tư tưởng là cảm hứng đấu tranh xã hội tích cực của thi ca. Không phải cứ nói chuyện thép lên giọng thép mới có tinh thần thép Hoài Thanh . Chất thép còn là bản lĩnh cứng cỏi của người cầm bút. Đó là sự tiếp tục quan điểm thơ chuyên chú ở con người như Nguyễn Văn Siêu đã nói tinh thần Đâm mấy thằng gian bút chẳng tà của Nguyễn Đình Chiểu và được nâng cao trong thời đại Cách mạng vô sản. Sau này trong những năm kháng chiến chống Thực dân Pháp qua Thư gửi các hoạ sĩ nhân dịp triển lãm hội họa 1951 Người lại khẳng định Văn hoá nghệ thuật cũng là một mặt trận anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy . 2. Hồ Chí Minh đặc biệt chú ý đến đối tượng thưởng thức. Văn chương trong thời đại Cách mạng phải coi quảng đại quần chúng là đối tượng phục vụ. Người nêu kinh nghiệm chung cho hoạt động báo chí và văn chương Viết cho ai Viết để làm gì Viết cái gì và Cách viết thế nào . Người chú ý đến quan hệ giữa phổ cập và nâng cao trong văn nghệ. Phổ cập không có nghĩa là hạ thấp phẩm chất của văn chương mà phải tiếp tục nâng cao phẩm chất ấy qua đó nâng dần trình độ thưởng thức nghệ thuật trình độ thẩm mĩ của nhân
