Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức học sinh trường tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức học sinh trường tiểu học. Nhằm đánh giá lại việc giáo dục đạo đức ở trường tiểu học 2 Trần Văn Thời trong những năm qua có những ưu, khuyết như thế nào về mục tiêu, nội dung, phương pháp, cách đánh giá đưa ra một số giải pháp trong việc quản lý nâng cao hợp lý. | p f p f p f p f p f I p J I ij J I p J I p I p I pp I pp P dPPP 11 n r 7 7 7 7 Sáng kiên kinh nghiêm Một sô giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức học sinh W trường tiểu học n I Sj Sr Sr Sr Sr Sr Sr Sr Sr Sr l a l a l a l a S 1. Sự cần thiết mục đích của việc thực hiên sáng kiến - Từ xa xưa ông cha ta rất coi trọng về đạo đức các qui định chuấn mực. Bất cứ việc gì cũng có trên có dưới có tôn tri trật tự. Trong giáo dục đạo đức luôn được đặt lên hàng đầu Tiên học lê hậu học văn . Hồ Chủ Tịch đã dạy Dạy cũng như học phải chú trọng cả tài lân đức. Đức là đạo đức cách mạng là cái gốc quan trọng nếu không có đạo đức cách mạng thì tài cũng vô dụng . Do đó trong nhà trường giáo dục đạo đức là một công tác rất quan trọng nhằm đạt mục tiêu giáo dục tiểu học là Hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu sự phát triển đúng đắn và lâu dài về tình cảm trí tuệ và các kĩ năng cơ bản để học tiếp trung học hoặc đi vào cuộc sống lao động . - Như chúng ta biết nhiệm vụ của nhà trường là giáo dục cho học sinh ở hai mặt chính Đức dục và Trí dục. Đức dục và Trí dục phải được tiến hành song song và đồng bộ. - Giáo dục Đức dục là việc giáo dục cho học sinh nhân cách sống biết yêu quê hương đất nước con người biết cách cư xử lễ phép với mọi người xung quanh sống và làm việc theo pháp luật hiểu và tôn trọng tập tục truyền thống của ông cha biết điều hay lẽ phải tránh những thói hư tật xấu biết yêu thương giúp đỡ người kém may mắn hơn . - Theo đà phát triển đi lên của xã hội đạo đức của học sinh cũng có nhiều thay đổi. Theo nhận định chung thì đạo đức của thanh thiếu niên đặc biệt là ở học sinh sa sút rất nhiều. Chúng ta vẫn thấy học sinh nói tục chửi thề có em hỗn láo với cha mẹ thầy cô đánh nhau trốn học . Đạo đức học sinh ngày càng đi xuống bởi nhiều lý do nguyên nhân chủ yếu là do cơ chế kinh tế thị trường làm cho mọi người trong xã hội bận rộn nhiều với công việc với những toan tính để làm giàu mà lãng quên đi một việc hết sức quan trọng là gần gũi giáo dục nhân cách cho con cái