Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp phát triển khả năng thường thức mĩ thuật cho học sinh

Một số phương pháp phát triển khả năng thường thức mĩ thuật cho học sinh. Mĩ cảm để sống đẹp là mục tiêu của giáo dục, lấy những cái đẹp để giáo dục con người, như vậy “Cái đẹp là cái đức”. Với nhiều lợi thế, môn mĩ thuật sẽ tạo điều kiện cho học sinh học có hiệu quả hơn. Mời các bạn tham khảo! | - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp phát triển khả năng thường thức mĩ thuật cho học sinh 1 - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D PHẦN MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. Cơ sở lý luận Thiên nhiên rộng lớn chứa đựng biết bao ngôn ngữ tạo hình các đường nét hình khối màu sắc của cỏ cây hoa lá mây trời muôn thú tất cả đều lung linh đẹp đẽ. Chúng không chỉ cho ta vật chất để sống mà từ cái đẹp đó đã đem lại cho con người những xúc cảm để yêu đời yêu người và biết sống đẹp. Cuộc sống ngày càng phát triển thì nhu cầu thưởng thức cái đẹp sẽ không ngừng được nâng cao cái đẹp đã thực sự trở thành một động lực phát triển của xã hội góp phần tăng trưởng nền kinh tế . Mĩ cảm để sống đẹp là mục tiêu của giáo dục lấy những cái đẹp để giáo dục con người như vậy Cái đẹp là cái đức Với nhiều lợi thế môn mĩ thuật sẽ tạo điều kiện cho học sinh học có hiệu quả hơn các môn học khác thể hiện ở khả năng quan sát nhận xét cách suy nghĩ tìm tòi sáng tạo tư duy hình tượng và phương pháp làm việc khoa học sẽ góp phần hình thành phẩm chất của con người lao động trong thời đại mới. Đối với hầu hết mọi người khi đứng trước một công trình kiến trúc cổ hay một tác phẩm hội hoạ đẹp chúng ta không khỏi thắc mắc tác phẩm nghệ thuật này có ý nghĩa gì được hình thành từ thời đại nào ai đã sáng tạo 110 . nhất là đối với học sinh những câu hỏi đó luôn xuất hiện trong đầu các em chính vì vậy tôi thấy rằng phân môn thường thức mĩ thuật là một phân môn hay nhằm trang bị cung cấp cho các em một số hiểu biết về nghệ thuật tạo hình thông qua một số kiến thức sơ lược lịch sử mĩ thuật Việt Nam và thế giới. Qua đó góp phần hình thành ở học sinh 2 khả năng cảm thụ cái đẹp trong nghệ thuật tạo hình được thể hiện qua đường nét hình khối đậm nhạt không