Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Sáng kiến “Khái quát vật liệu từ học” giúp học sinh nắm được khái niệm độ từ hóa, vector từ độ, và mối liên hệ được các khái niệm này với khái niệm quen thuộc - cảm ứng từ B. Phân biệt được chất thuận từ và chất nghịch từ. Biết cách tính hằng số Curie. Áp dụng công thức đó vào việc tính toán từ độ của vật liệu. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KHÁI QUÁT VẬT LIỆU TỪ HỌC Mo đầu Kính thưa eáe đồng ehí eùng toàn the các bạn trẻ yêu vật lý. Từ họe là một trong những lĩnh vựe quan trọng eủa vật lý họe hiện đại. Xong nhìn lại phần từ họe trong ehương trình vật lý phố thông thật là ít ỏi hầu như không đáp ứng đượe nhu eầu đòi hỏi eủa eáe em. Trong khi ấy thì các hiện tượng từ lại luôn đập vào mắt eáe em Nam ehâm hút sắt sao lại không hút nhôm hay chồng. Tại sao lõi các cuộn dây lại phải là sắt hay hợp kim eủa sắt vậy từ tính của eáe vật liệu ấy eó giống nhau không Chang eần ehúng ta eáe em eũng đã có nhận định rất rõ ràng các hiện tượng này. Song một điều không đúng với eáe em là trong sách còn thiếu một mô hình đe giải thíeh eáe hiện tượng trên trong khi đó việe tính toán kĩ lưỡng eáe hiện tượng lại chiếm quá nhiều thời gian trên lớp eũng như ở nhà của eáe em eáe em hầu như quá tải. Vì vậy trong sang kiến này tôi xin phép đượe đưa vào trong ehương trình họe tập eủa eáe em phần vật lý eáe hiện tượng từ - đây là một phần lý thú nó sẽ giúp eáe em eó đượe một mô hình về eấu tạo eủa eáe vật liệu từ từ đó eó the phân loại đượe eáe vật liệu từ eáe em thường gặp trong euộe sống eũng như eông việe eủa eáe em sau này. Hơn nữa trong nền khoa họe eông nghệ thông tin đang phát trien ngày nay từ họe ngày càng chiếm một vai trò quan trọng trong đời sống eũng như trong xã hội. Chúng ta không the thoát khỏi sự ehi phối eủa eáe màng ghi từ siêu mỏng hay eáe mạeh vi điện tử. Công nghệ nano từ đã đem lại eho ta những thành tựu đáng kinh ngạe eáe bộ nhớ máy tính khống lồ eáe thẻ nhớ điện thoại eáe máy MP3. Như vậy eó the nói ở đâu eó eon người ở đó eó từ họe. Vì vậy eáe em eó quyền đượe biết về từ họe việe đưa từ họe vào ehương trình giáo khoa là một việe eần thiết. Tôi quyết định viết sáng kiến với 6 phần lớn chia thành 2 tiết trong ehương trình giáo khoa và lấy tên là Khái quát vật liệu từ họe I. Các khái niệm eơ bản. II. Phân loại vật liệu từ. III. Các chất thuận từ nghịeh từ. IV. Các chất sắt từ V. Cấu .
