Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài giảng Giáo dục và phát triển nhân cách hướng đến trình bày các nội dung nghiên cứu chính: Di truyền, môi trường, giáo dục, hoạt động và giao tiếp. Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo tài liệu. | Giáo dục và phát triển nhân cách Các yêu tố ảnh hưởng đến nhân cách DI TRUYỀN 1 MÔI TRƯỜNG 2 GIÁO DỤC 3 HOẠT ĐỘNG VÀ GIAO TIẾP 4 DI TRUYỀN - Nhân cách, Di truyền là gì? - Vai trò: tiền đề vật chất + Tiền đề của khả năng phát triển thành người, + Tiền đề của năng lực hoạt động. -Chứng minh: +Di truyền người +So sánh trẻ sinh cùng trứng và khác trứng +Trẻ có năng khiếu và trẻ khuyết tật -Phê phán: +Di truyền quyết định +Di truyền không ảnh hưởng -Kết luận MÔI TRƯỜNG Môi trường là gì? Nhân cách? Các loại môi trường Tự nhiên, xã hội Môi trường xã hội qui định chiều hướng, nội dung, tốc độ và điều kiện cho sự phát triển NC Cơ chế tác động: -Môi trường rộng – phương tiện - môi trường nhỏ - cá nhân Phê phán Kết luận GIÁO DỤC 1- Giáo dục? Mục đích-nội dung-phương pháp-phương tiện-hình thức Nhà giáo dục-môi trường giáo dục 2- Giáo dục giữ vai trò chủ đạo đối với sự phát triển nhân cách? 3- Điều kiện để giáo dục giữ vai trò chủ đạo? HOẠT ĐỘNG VÀ GIAO TIẾP Quyết định trực tiếp sự phát triển NC vì: NC bộc lộ qua hoạt động- giao tiếp Tương tác giữa cá nhân và môi trường qua hoạt động và giao tiếp Tiếp thu những tri thức (tính chất của đối tượng, các dạng hoạt động, cách tổ chức, những yêu cầu hoạt động – chuẩn mực xã hội) Tiếp thu kiến thức, kinh nghiệm, hành vi ứng xử của người cùng giao tiếp Mục đích, mục tiêu giáo dục 1. KHÁI NIÊM 2. MỤC ĐÍCH GIÁO DỤC TỔNG QUÁT 3. MỤC ĐÍCH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Khái niệm MỤC ĐÍCH GD Là mong muốn, đích hướng tới, kết quả cần đạt được của HĐGD Dự kiến trước (hình dung trước) kết quả của hoạt động GD. Kết quả: + Mô hình nhân cách mà giáo dục hướng tới CƠ SỞ XÁC ĐỊNH MĐGD 1- Sự phát triển của khoa học – công nghệ - Thông tin bùng nổ - Phổ cập nhiều thế hệ máy tính 2- Sự phát triển kinh tế 3- Xã hội công nghiệp hiện đại 4-Các điều kiện cần và đủ MỤC ĐÍCH GD TỔNG QUÁT Nâng cao dân trí Đào tạo nhân lực Bồi dưỡng nhân tài Ý NGHĨA CỦA MỤC ĐÍCH GD ĐỊNH HƯỚNG CHUẨN KÍCH THÍCH Hình dung trước, chọn lựa phù hợp, tránh Lãng phí, pp tối ưu . | Giáo dục và phát triển nhân cách Các yêu tố ảnh hưởng đến nhân cách DI TRUYỀN 1 MÔI TRƯỜNG 2 GIÁO DỤC 3 HOẠT ĐỘNG VÀ GIAO TIẾP 4 DI TRUYỀN - Nhân cách, Di truyền là gì? - Vai trò: tiền đề vật chất + Tiền đề của khả năng phát triển thành người, + Tiền đề của năng lực hoạt động. -Chứng minh: +Di truyền người +So sánh trẻ sinh cùng trứng và khác trứng +Trẻ có năng khiếu và trẻ khuyết tật -Phê phán: +Di truyền quyết định +Di truyền không ảnh hưởng -Kết luận MÔI TRƯỜNG Môi trường là gì? Nhân cách? Các loại môi trường Tự nhiên, xã hội Môi trường xã hội qui định chiều hướng, nội dung, tốc độ và điều kiện cho sự phát triển NC Cơ chế tác động: -Môi trường rộng – phương tiện - môi trường nhỏ - cá nhân Phê phán Kết luận GIÁO DỤC 1- Giáo dục? Mục đích-nội dung-phương pháp-phương tiện-hình thức Nhà giáo dục-môi trường giáo dục 2- Giáo dục giữ vai trò chủ đạo đối với sự phát triển nhân cách? 3- Điều kiện để giáo dục giữ vai trò chủ đạo? HOẠT ĐỘNG VÀ GIAO TIẾP Quyết định trực tiếp sự phát .
