Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 1 chương 2 bài 14: Phép trừ trong phạm vi 9 để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 1 chương 2 bài 14: Phép trừ trong phạm vi 9 được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn. | BÀI 14 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9 I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9 _Biết làm tính trừ trong phạm vi 9 II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1 _Các mẫu vật trong bộ đồ dùng học toán lớp 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 15’ 5’ 9’ 1’ 1.Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9 a) Hướng dẫn HS thành lập công thức 9 – 1 = 8, 9 – 8 = 1 Bước1: _Hướng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự nêu bài toán. GV gợi ý: +Có tất cả mấy con gà? +Có mấy con gà ở bên phải? +Có mấy con gà ở bên trái? Bước 2: _Cho HS đếm số con gà ở cả hai nhóm và trả lời câu hỏi của bài toán _Cho HS nêu _GV hỏi: Chín trừ một bằng mấy? GV viết bảng: 9 – 1 = 8 Bước 3: _Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) và nêu kết quả của phép tính: 9 - 8 _GV ghi bảng: 9– 8 = 1 _Cho HS đọc lại cả 2 công thức b) Hướng dẫn HS lập các công thức 9 – 7 = 2 ; 9– 2 = _Cho thực hiện theo GV _Cho HS trả lời câu hỏi: 9 trừ 7 bằng mấy? 9 trừ 2 bằng mấy? c) Hướng dẫn HS học phép trừ: 9 – 6 = 3 9 – 5 = 4 9 – 3 = 6 9 – 4 = 5 Tiến hành tương tự phần b) d) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9 _Đọc lại bảng trừ _Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi nhớ đ) Viết bảng con: _GV đọc phép tính cho HS làm vào bảng con 2. Hướng dẫn HS thực hành: Bài 1: Tính _Cho HS nêu yêu cầu bài toán * Nhắc HS viết các số phải thật thẳng cột Bài 2: Tính _Cho HS nêu cách làm bài _Yêu cầu HS: Nhẩm rồi ghi kết quả _Hướng dẫn HS: Làm theo từng coat _Khi chữa bài, cho HS nhận về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ Bài 3: _Cho HS nêu yêu cầu bài _Hướng dẫn: +Phần trên: Củng cố về cấu tạo số 9 +Phần dưới: Viết kết quả vào ô thích hợp -Ở hàng trên: Lấy 9 trừ đi 4 được 5, viết số 5 -Ở hàng dưới: Lấy 7 cộng 2 được 9, viết 9 ở ô ở trên Bài 4: _Cho HS quan sát tranh rồi nêu bài toán _Sau đó cho HS nêu phép tính tương ứng với bài toán 3.Nhận xét –dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 55: Luyện tập _HS nêu lại bài toán Tất cả có 9 con gà, bớt đi 1 con gà. Hỏi còn lại mấy con gà? _9 con gà bớt 1 con gà còn 8 con gà _9 bớt 1 còn 8 _HS đọc: Chín trừ một bằng tám _ 9 – 8 = 1 _HS đọc: 9 trừ 8 bằng 1 _Mỗi HS lấy ra 9 hình vuông 9 – 7 = 2 9 – 2 = 7 _HS đọc: 9 – 1 = 8 9 – 6 = 3 9 – 8 = 1 9 – 3 = 6 9 – 2 = 7 9 – 5 = 4 9 – 7 = 2 9 – 4 = 5 9 - 1 9 - 3 9 - 5 9 9 9 _Tính _HS làm bài và chữa bài _Tính rồi viết kết quả vào chỗ chấm _HS làm bài và chữa bài _Viết số _Có 9 con ong, 4 con bay đi. Hỏi trên tổ còn lại mấy con ong? _9 – 4 = 5 -SGK (mô hình)
