Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Phần 1 của ebook "Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học: Một số vấn đề về lý luận và thực tiễn" trình bày một số nội dung như: Tổng quan các vấn để nghiên cứu khoa học, Bác Hồ với nguyên lý giáo dục “học đi đôi với hành” và quán triệt nguyên lý đó ở Khoa Giáo dục mầm non - ĐHSP Hà Nội, tư tưởng có tính chiến lược trong “dạy văn là một quá trình rèn luyện toàn diện” và việc thực hiện cho trẻ làm quen với văn học, và một số nội dung khác. . | HÀ NGUYỀN KIM GIANG Cho trẻ Ịàm quen với tác phẩm văn học MỘT SỐ VẤN ĐỂ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỀN OKI 0DG Hà NỘI NHÀ XUẤT BÀN ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TS HÀ NGUYÊN KIM GIANG CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC MỘT SÒ VẤN ĐỂ LÝ LUẬN THỰC TIÊN NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI MỤC LỤC Trang -Tòng quan các vấn đề nghiên cứu khoa học. - Bác Hồ với nguyên lý giáo dục Học đi đôi với hành và quán triệt nguyên lý đó ở Khoa Giáo dục Mầm non - Dại học Sư phạm Hà Nội. Tứ tường có tính chiến lược trong Dạy vãn là một qua trình rèn luyện toàn diện và việc thực hiện cho trẻ làm quen với vãn học. -Trê mẫu giáo học như thê nào - Ý nghĩa khoa học của hoạt động vui chơi và phương châm Học mà chơi chơi mà học trong giáo dục trẻ mẫu giáo. - Cho tré làm quen VỚI tác phẩm văn học. Phát triển hững hú đọc cho trẻ em tiền học đường. 5 18 25 34 39 48 54 -Vế sự tiếp nhận vãn học của trẻ m ẫu giáo. 60 - Các phương pháp cơ bân cho trẻ mẫu giáo tiếp xúc 67 VỚI tác phàm vàn học. -Trao đổi với trẻ trong quá trình cho trẻ tiếp xúc với 73 tác phâm văn học. -Tranh minh họa tác phàm văn học với trẻ mâu giáo. 85
