Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
chi tiết nội dung "Cẩm nang Ngành Lâm nghiệp - Chương: Nghiên cứu lâm nghiệp". Ebook nhằm phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả cho bạn đọc. | BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN CHƯƠNG TRÌNH HỖ TRỢ NGÀNH LÂM NGHIỆP ĐỐI TÁC CẨM NANG NGÀNH LÂM NGHIỆP Chương NGHIÊN CỨU LÂM NGHIỆP GS. TSKH. Đỗ Đình Sâm PGS.TS. Triệu Văn Hùng PGS.TS. Nguyễn Hoàng Nghĩa NĂM 2006 1 Mục lục 1. Cơ sở pháp lý về nghiên cứu Lâm nghiệp.5 1.1. Các quyết định thành lập các tổ chức nghiên cứu lâm nghiệp.5 1.2. Luật Khoa học Công nghệ và Nghị định 115 của Chính phủ về đổi mới cơ chế quản lý Khoa học và công nghệ.6 2. Lịch sử hình thành và hệ thống tổ chức nghiên cứu trong lâm nghiệp.6 3. Phương pháp luận nghiên cứu Lâm nghiệp.7 3.1. Một số khái niệm.7 3.1.1. Khoa học Science .7 3.1.2. Tính đặc thù của khoa học.8 3.1.3. Nghiên cứu khoa học Scientific research .8 3.1.4. Giả thuyết khoa học Scientific Hypothesis .8 3.1.5. Cấu trúc lôgíc của nghiên cứu khoa học.9 3.1.6. Trình tự lôgíc của nghiên cứu khoa học.9 3.2. Xác định ưu tiên nghiên cứu.9 3.2.1. Chu trình nghiên cứu.9 3.2.2. Tiêu chuẩn để chọn một vấn đề nghiên cứu.10 3.2.3. Xác định ưu tiên nghiên cứu.11 3.2.4. Khung lôgíc.12 3.2. Xây dựng đề cương và kế hoạch nghiên cứu.14 3.2.1. Xây dựng đề cương nghiên cứu.14 3.2.2. Xây dựng kế hoạch nghiên cứu hàng năm.18 3.3. Viết tài liệu khoa học.18 3.3.1. Mục đích viết tài liệu khoa học.18 3.3.2. Đặc trưng của báo cáo khoa học.19 3.3.4. Quá trình viết báo cáo khoa học.20 3.3.4. Các dạng tài liệu khoa học.21 4. Thành tựu chủ yếu trong nghiên cứu Lâm nghiệp.25 4.1. Nghiên cứu cơ bản.25 4.2. Nghiên cứu ứng dụng.25 4.2.1. Lâm sinh.25 4.2.2. Công nghiệp rừng.27 4.2.3. Kinh tế chính sách và lâm nghiệp xã hội.28 4.2.4. Lâm sản ngoài gỗ.28 4.3. Bảo vệ môi trường.28 2 4.4. Xây dựng tiêu chuẩn.29 4.5. Đánh giá chung về thành tựu KHCN lâm nghiệp.29 5. Liên kết nghiên cứu đào tạo khuyến lâm và hợp tác quốc tế.29 5.1. Liên kết nghiên cứu đào tạo khuyến lâm.29 5.2 Hợp tác quốc tế trong nghiên cứu giáo dục đào tạo và khuyến lâm.32 6. Điểm mạnh điểm yếu trong nghiên cứu - cơ hội và thách thức.33 6.1. Những điểm mạnh chủ yếu.33 6.2. Những điểm yếu và .
