Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Thực trạng kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non với trẻ ở thành phố Cà Mau trình bày cơ sở lí luận về giao tiếp và kỹ năng giao tiếp sư phạm; thực trạng kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non với trẻ ở thành phố Cà Mau. | Iffl BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG đẠi học sư phạm TP. Hồ chí minh Bùi Khiêu Ngọc Lệ Hăng THỰC TRẠNG KỸ NĂNG GIAO TIẾP sư phạm CỦA Giáo viên mầm non với trẻ Ở THÀNH PHỐ CÀ MAU LUẬN VĂN THẠC sĩ tâm lý học Thành phố Hồ Chí Minh - 2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG đẠi học sư phạm TP. Hồ chí minh Bùi Khiêu Ngọc Lệ Hăng THỰC TRẠNG KỸ NĂNG GIAO TIẾP sư phạm CỦA Giáo viên mầm non với trẻ Ở THÀNH PHỐ CÀ MAU Chuyên ngành Tâm lý học Mã số 60 31 80 LUẬN VĂN THẠC sĩ tâm lý học NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. lê xuân HỒNG Thành phố Hồ Chí Minh - 2012 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu này là do chính tôi thực hiện.Các số liệu và kết quả nghiên cứu nêu trong luận văn là hoàn toàn trung thực và chưa được công bố trong công trình nghiên cứu nào khác. Tôi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm nếu có sự khiếu nại tố cáo bản quyền tác giả. Học viên Bùi Khiếu Ngọc Lệ .
