Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mỗi bài học trong cuốn "Học tốt Ngữ văn 8 (Tập 1)" đều gồm 2 phần kiến thức cơ bản và rèn luyện kỹ năng giúp học sinh ôn tập và củng cố, vận dụng các kiến thức đã học. Những bài học về tác phẩm văn học còn có thêm phần giới thiệu về tác giả tác phẩm. Mời các bạn tham khảo phần 1 cuốn sách. | PHẠM TUẤN ANH - NGUYEN huân BÙI THỊ THANH LƯƠNG - NGÔ VĂN TUAN PHẠM TUÂN ANH - NGUYỄN HUÂN BÙI THỊ THANH LƯƠNG - NGÔ VĂN TUAN tốt 9 NGỮ VĂN 8 TẬP MỘT NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC Qưốc GIA HÀ NỘI LỜI NÓI ĐẦU Theo chương trình Trung học cơ sở mới ban hành kèm theo Quyết định số 03 QĐ-BGD ĐT ngày 24 1 2002 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo môn Ngữ văn được triển khai dạy học theo nguyên tắc tích hợp văn học tiếng Việt và làm văn nhằm phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Vì thế để giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo nâng cao khả năng tự học chúng tôi biên soạn bộ sách Học tốt Ngữ văn Trung học cơ sở. Theo đó cuốn Học tốt Ngữ văn 8 - tập một sẽ được trình bày theo thứ tự tích hợp các phán môn - Văn - Tiếng Việt - Làm văn Cách tổ chức mỗi bài trong cuốn sách sẽ gồm hai phần chính I. KIẾN THỬC Cơ BẢN II. RÈN LUYỆN Kĩ NÀNG Nội dung phần KIẾN THỨC cơ BẢN với nhiệm vụ bổ trợ củng cố và khắc sâu kiến thức sẽ giúp học sinh tiếp cận với những vấn đề thể loại giới thiệu nhĩíng điều nổi bật về tác giả tác phẩm với phần văn cung cấp và nhấn mạnh một số khái niệm yêu cầu cần thiết mà học sinh cần nắm để có thể vạn dụng được khi thực hành. Nội dung phần RÈN LUYỆN KĨ NÀNG đưa ra một số hướng dẫn về thao tác thực hành kiến thức chẳng hạn tập tóm tắt một vân bản tập đọc một văn bản theo đặc trưng thề loại thực hành liên kết trong văn bản tạo lập vãn bản phân tích đề lập dàn ý và luyện tập cách làm bài văn biểu cảm. . Mỗi tình huống thực hành trong phần này đạt ra một yêu cầu học sinh phải thông hiểu kiến thức cơ bản của bài học ngược lại qua công việc thực hành kiến thức lí thuyết cũng có thêm một dịp được củng cố. Vì thế giữa lí thuyết và thực hành có mối quan hệ vừa nhân quả vừa tương hỗ rất chặt chẽ. Ngoài các nhiệm vụ trên ở một mức độ nhất định nội dung cuốn sách còn hướng tới việc mở rộng và nâng cao kiến thức cho học sinh. Điều này thể hiện qua cách tổ chức kiến thức trong từng bài cốch hướng dần thực hành cũng như giới thiệu các ví dụ các bài viết tham khảo. .
