Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
1. Nêu được hai ví dụ về sử dụng ròng rọc trong cuộc sống và chỉ rõ được lợi ích của chúng. 2. Biết sử dụng ròng rọc trong những công việc thích hợp. II. CHUẨN BỊ Lực kế có GHĐ 2N, một khối trụ kim loại có móc nặng 2N. Một ròng rọc cố định, một ròng rọc động kèm theo giá đỡ, dây vắt qua ròng rọc. | BÀI MƯỜI SÁU RÒNG RỌC I. MỤC TIÊU 1. Nêu được hai ví dụ về sử dụng ròng rọc trong cuộc sống và chỉ rõ được lợi ích của chúng. 2. Biết sử dụng ròng rọc trong những công việc thích hợp. II. CHUẨN BỊ Lực kế có GHĐ 2N một khối trụ kim loại có móc nặng 2N. Một ròng rọc cố định một ròng rọc động kèm theo giá đỡ dây vắt qua ròng rọc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Câu hỏi - Mô tả sơ lược cấu tạo của đòn bẩy. - Sử dụng đòn bẩy ta được lợi gì Vì sao - Sử dụng MPN ta được lợi gì CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG Hoạt động 1 Tổ chức tình huống Trong hình 41 là một phương án thứ tư trong việc nâng ống bêtông ra khỏi mương. Liệu có dễ dàng hơn không Hoạt động 2 Tìm hiểu về cấu tạo của ròng rọc. Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời câu hỏi C1. Như thế nào là RRCĐ Như thế nào là RRĐ Giáo viên có thể diễn giảng thêm cho học sinh về các loại ròng rọc nếu học sinh trả lời chưa chính Một số người quyết định dùng ròng rọc để nâng vật lên . Hình 41 I. TÌM HIỂU VỀ RÒNG RỌC - Ròng rọc là một bánh xe có rãnh để vắt dây qua trục bánh xe mắc cố định có móc treo trên xà khi kéo dây bánh xe quay quanh trục cố định đó là RRCĐ. RRĐ là loại ròng rọc mà khi kéo dây bánh xe vừa quay quanh trục vừa Bài này không cần nghiên cứu ròng rọc một cách định lượng. Mức độ tìm hiểu sử dụng ròng rọc cố định để đổi phương của lực kéo và ròng rọc động làm giảm độ lớn của lực kéo không nghiên cứu về palăng. xác và cho học sinh ghi tóm tắt vào vở. Hoạt động 3 Tìm hiểu xem ròng rọc giúp con người làm việc dễ dàng hơn như thế nào a. Tổ chức cho HS làm thí nghiệm Tổ chức học sinh làm việc theo nhóm. Giới thiệu các dụng cụ thí nghiệm và cách lắp ráp thí nghiệm. Hình 42 Lưu ý cho học sinh mắc ròng rọc sao cho khối trụ khỏi rơi. Yêu cầu nhóm học sinh thí đi lên theo vật. II. RÒNG RỌC GIÚP CON NGƯỜI LÀM VIỆC DỄ DÀNG HƠN NHƯ THẾ NÀO 1. Thí nghiệm a. Chuẩn bị - Lực kế khối trụ kim loại giá đỡ ròng rọc và dây kéo hình 42 b. Tiến hành đo - Đo lực kéo theo phương thẳng đứng trọng lượng của vật . - Đo lực kéo vật qua RRCĐ. - Đo lực kéo .
