Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Ngày nay, sự kết hợp và hội nhập giữa các lĩnh vực khoa học và công nghệ, đặc biệt là công nghệ thông tin đã đem lại những ứng dụng quan trọng trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo. Tuy nhiên việc nghiên cứu lý thuyết điều khiển chưa được đề cập trong giáo dục. Bài báo này đề cập đến xu hướng ứng dụng mô hình lý thuyết điều khiển trong môi trường giáo dục đại học thông qua phân tích tính cần thiết, những thuận lợi, thách thức khi triển khai mô hình này cho các trường. | TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ĐẠI HỌC ĐÀ NÃNG - SỔ 2 25 .2008 KHẢO SÁT MÔ HÌNH LÍ THUYẾT ĐIỀU KHIÊN ĐÊ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC A STUDY OF THE MODEL OF CONTROL THEORY TO RAISE THE HIGHER EDUCATION TRAINING QUANLITY NGÔ TỨ THÀNH Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông TÓM TẮT Ngày nay sự kết hợp và hội nhập giữa các lĩnh vực khoa học và công nghệ đặc biệt là công nghệ thông tin đã đem lại những ứng dụng quan trọng trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo. Tuy nhiên việc nghiên cứu lý thuyết điều khiển chưa được đề cập trong giáo dục. Bài báo này đề cập đến xu hướng ứng dụng mô hình lý thuyết điều khiển trong môi trường giáo dục đại học thông qua phân tích tính cần thiết những thuận lợi thách thức khi triển khai mô hình này cho các trường Đại học một giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục . ABSTRACT Today collaboration and integration in science and technology especially in information technology have brought about important applications in education and training. However the study of control theory has not been mentioned in education. This article discusses the trend of applying the model of control theory to the university environment by analyzing necessity advantages and challenges when we develop this model for universities as a way to promote higher education quality. 1. Đặt vấn đề Làm thế nào để nâng cao hiệu quả quá trình giảng dạy đại học là đề tài đã được nhiều người công bố với các phương pháp biện pháp khác nhau. Tuy nhiên việc áp dụng lý thuyết điều khiển để nâng cao hiệu quả quá trình giảng dạy là vấn đề chưa được ai đề cập đến. Trong thực tế lý thuyết điều khiển không chỉ áp dụng trong khoa học kỹ thuật mà còn có thể áp dụng trong các hoạt động xã hội kinh tế chính trị. Vậy lý thuyết điều khiển có thể áp dụng trong lĩnh vực khoa học giáo dục không Bài viết này sẽ trình bày các kết quả nghiên cứu về mặt lý luận của lý thuyết điều khiển đã tác động đến quá trình nâng cao hiệu quả quá trình giảng dạy nói chung giảng dạy đại học nói riêng như thế nào.
