Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Học sinh biết được cấu trúc của thủ tục Mối liên hệ giữa chương trình và thủ tục Phân biệt được tham trị và tham biến Phân biệt được tham số thực sự và tham số hình thức Phân biệt được biến cục bộ và biến toàn cục 2. Kỹ năng Nhận biết được các thành phần trong phần đầu của thủ tục. Nhận biết được hai loại tham số trong phần đầu của thủ tục. | Bài 18 VÍ DỤ VỀ CÁCH VIẾT VÀ SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH CON I. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU 1. Kiến thức Học sinh biết được cấu trúc của thủ tục Mối liên hệ giữa chương trình và thủ tục Phân biệt được tham trị và tham biến Phân biệt được tham số thực sự và tham số hình thức Phân biệt được biến cục bộ và biến toàn cục 2. Kỹ năng Nhận biết được các thành phần trong phần đầu của thủ tục. Nhận biết được hai loại tham số trong phần đầu của thủ tục. Nhận biết được lời gọi của thủ tục ở chương trình chính cùng với tham số thực sự. 3. Tư tưởng tình cảm Rèn luyện tinh thần làm việc nhóm sẵn sàng hợp tác II. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN 1. Phương pháp Thuyết trình đưa ra câu hỏi phân tích ví dụ về chương trình con. 2. Phương tiện Dùng máy chiếu project và sẵn sàng ví dụ. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP VÀ NỘI DUNG BÀI GIẢNG 1. ổn định lớp 1 Yêu cầu lớp trưởng ổn định lớp và báo cáo sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ và gợi động cơ 5 Câu hỏi 1 Có những loại chương trình con nào Cấu trúc của chương trình con. Câu hỏi 2 Hãy vẽ lên màn hình hình chữ nhật có dạng như sau 3. Nội dung bài học stt Nội dung Hoạt động của thầy và trò Th.gi an 1 Đặt vấn đề Ta thấy chương trình trên bảng chỉ vẽ được một hình chữ nhật nếu muốn vẽ 3 hình chữ nhật thì câu lệnh writeln 2 phải lặp lại 3 lần Chương trình sẽ rất dài Để khắc phục ta nên sử dụng thủ tục 2 Tìm hiểu chương trình Chiếu từng câu lệnh bằng máy chiếu để học sinh nắm được Tên thủ tục Thân thủ tục Lời gọi thủ tục Hoạt động của chương trình. Đặt câu hỏi1 Nếu muốn vẽ 5 hình chữ nhật thì phải sửa chương trình như thế nào 8 3 Cấu trúc của thủ tục Chiếu lên màn hình cấu trúc của thủ tục Tổng quát lại các thành phần Đặt câu hỏi 2 Chương trình con ve_hcn ở trên còn khuyết phần nào so với cấu trúc của chương trình con nói chung Chú ý Cần nhấn mạnh một số điểm 10
