Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Giáo án "Tỉ lệ thức" giúp học sinh hiểu được thế nào là tỉ lệ thức, các tính chất của tỉ lệ thức từ đó vận dụng các tính chất của tỉ lệ thức vào giải các bài tập. | Bài 7 TỈ LỆ THỨC I. Mục đích yêu cầu - Học sinh hiểu được thế nào là tỉ lệ thức name vững hai tính chất của tỉ lệ thức. - Nhận biết được tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức. - Biết vận dụng các tính chất của tỉ lệ thức vào giải các bài tập. II. Phương pháp III. Chuẩn bị - GV Bảng phụ ghi các tính chất. - HS bảng nhóm. IV. Tiến trình 1. Kiểm tra bài cũ - Tỉ số của hai số a b b 0 là gì Viết kí hiệu. TJ- _ 10 A 1 8 - Hãy so sánh II và 2. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1 Định nghĩa - Đặt vấn đề hai phân số 10 và 08 bằng nhau. Ta nói đẳng thức 10 2 7 Là một tỉ lệ thức. Vậy tỉ lệ thức là gì Cho vài VD. - Nhắc lại ĐN tỉ lệ thức. - Thế nào là số hạng ngoại tỉ trung tỉ của tỉ lệ thức - Yêu cầu làm 1 - HS Tỉ lệ thức là đẳng thức của hai tỉ số a b c d - Hs nhắc lại ĐN. - a b c d là số hạng. a d ngoại tỉ. b c trung tỉ. -Làm 1 1.Định nghĩa Tỉ lệ thức là đẳng thức ư -.Á a - c của hai tỉ số -7 -b d Tỉ lệ thức a c còn b d được viết a b c d a b c d là số hạng. a d ngoại tỉ. b c trung tỉ. 1 a. 4 -0 4 8 -0 5 10 5 10 - 2 4 4 8 55 b. -30 7 z1 -24 74 1 5 5 3 - -30 7 -22 70 2 5 5 Không lập được tỉ lệ thức Hoạt động 2 Tính chất. -Đặt vấn đề Khi có a b c thì theo ĐN hai phân số bằng nhau ta có a.d b.c.Tính chất này còn đúng với tỉ lệ thức không - Làm 2. - Từ a.d b.c thì ta suy ra được các tỉ lệ thức nào - HS Tương tự từ tỉ lệ thức a c -- ta có the suy ra b d J a.d b.c -Làm 2. - Từ a.d b.c thì ta suy ra được 4 tỉ lệ thức Nếu a.d b.c và a b c d 0 ta có 4 tỉ lệ thức sau a _ c a _ b bd cd d _ c d _ b b a c a 2.Tính chất Tính chất 1 Nếu a c thì a.d b.c bd Tính chất 2 Nếu a.d b.c và a b c d 0 ta có 4 tỉ lệ thức sau a _ c a _ b bd cd d _ c d _ b b a c a 3. Củng cố - Cho Hs nhắc lại ĐN tính chất của tỉ lệ .
