Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Học sinh nắm được tất cảcác công thức lượng giác của một góc bất kỳ đã học trong cuối học kỳ 2 iii. Học sinh cần nhớ và biết vận dụng linh hoạt khi sử dụng công thức vào các bài tập cụ thể . iv. Vận dụng công thức biến đổi lượng giác như tích thành tổng, tổng thành tích các công thức góc nhân đôi nhân ba để giải các bài tập thông dụng | TIẾT 35 LUYỆN TẬP CHUNG VỀ CÁC CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC i. MỤC TIÊU GIÚP HỌC SINH a.về kiến thức ii. Học sinh nắm được tất cảcác công thức lượng giác của một góc bất kỳ đã học trong cuối học kỳ 2 iii. Học sinh cần nhớ và biết vận dụng linh hoạt khi sử dụng công thức vào các bài tập cụ thể . iv. Vận dụng công thức biến đổi lượng giác như tích thành tổng tổng thành tích các công thức góc nhân đôi nhân ba để giải các bài tập thông dụng b.về kỹ năng v. Thành thạo công thức biến đổi lượng giác nâng bậc hạ bậc tích thành tổng tổng thành tích . vi. Vận dụng linh hoạt khi tính một biêu thức có góc liên quan đặc biệt c.về thái độ-tư duy vii. Hiêu được các công thức biến đổi lượng giác viii. Biết quy lạ về quen. II.CHUẲN BỊ PHƯƠNG TIÊN DẠY VÀ HỌC a.Thực tiễn Học sinh đã học xong lý thuyết về phép biến đổi lượng giác b.Phương tiện ix. Chuẩn bị các bảng kết quả hoạt động x. Chuẩn bị phiếu học tập. xi. Chuẩn bị các bài tập trong sách bài tập sách nâng cao. III.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Gợi mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiên tư duy đan xen hoạt động của các nhóm IV.TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐÔNG c.Các tình huống học tập Tình huống 1 Ôn tập kiến thức cũ GV nêu vấn đề bằng bài tập giải quyết vấn đề qua 3 hoạt động sau HĐ1 Nêu công thức biến đổi lượng giác HĐ2 Biết áp dụng vào bài tập HĐ3 Củng cố kiến thức thông qua bài tập tổng hợp Tình huống 2 Cho cosa cosb m sina sinb n . Tính cos a-b HĐ 1 Củng cố kiến thức tìm m2 n2 rồi áp dụng công thức cộng góc HĐ 2 Cho học sinh tự tìm tích trên. Chia làm 4 nhóm thực hiện HĐ 3 Cho kết quả của từng nhóm b. Tiến trình bài học A KIỂM TRA BÀI CŨ
