Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục tiêu: Nắm được khái niệm đường trung tuyến (xuất phát từ đỉnh hoặc ứng với một cạnh ) của tam giác và nhận thấy mồi tam giác có ba đường trung tuyến. Thông qua thực hành cắt giấy và vẽ hình trên giấy kẻ ô vuông , học sinh phát hiện ra tính chất ba đường trung tuyến của tam giác (không yêu cầu học sinh chứng minh tính chất này ), biết khái niệm trong tâm của tam giác. | Giáo án hình học lớp 7 - Tiết 54 chất ba trung tuyến của tam giác Tính I. Mục tiêu - Nắm được khái niệm đường trung tuyến xuất phát từ đỉnh hoặc ứng với một cạnh của tam giác và nhận thấy mồi tam giác có ba đường trung tuyến. - Thông qua thực hành cắt giấy và vẽ hình trên giấy kẻ ô vuông học sinh phát hiện ra tính chất ba đường trung tuyến của tam giác không yêu cầu học sinh chứng minh tính chất này biết khái niệm trong tâm của tam giác. - Luyện kĩ năng sử dụng định lý về tính chất ba đường trung tuyến của tam giác để giải bài tập - Luyện kĩ năng vẽ các đường trung tuyến của một tam giác. II. Chuẩn bị của G và H Giáo viên Thước thẳng thước đo góc com pa. Học sinh Thước thẳng thước đo góc com pa bút chì. III. Tiến trình bài dạy 1. Kiểm tra bài cũ- đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới 5 - 7 - Nhắc lại khái niệm trung điểm của một đoạn thẳng - Vẽ tam giác ABC xác định trung điểm M của cạnh BC. Vẽ đường thẳng đi qua đỉnh A và trung điểm M của cạnh BC. Nhận xét về vị trí của đường thẳng vừa vẽ Dùng phấn mầu tô đậm đoạn thẳng. - Một tam giác có mấy đường như vậy - vào bài mới 2. Dạy học bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 Giới thiệu khái niệm trung tuyến của một tam giác 5 - 7 Chỉ trên hình vẽ giới thiệu khái niệm đường trung tuyến của một tam giác Yêu cầu học sinh vẽ tiếp các đường trung tuyến còn lại Tô đậm hai trung tuyến của A bằng phấn 1. Trung tuyến của tam giác A ể èẽI B 1 M 1 C Đường thẳng .