Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
- Chất lượng giáo dục phổ thông có nhiều tiến bộ. - Cả nước hoàn thành mục tiêu xoá mù chữ, đạt chuẩn quốc gia về PCGD Tiểu học, PCGD THCS - Cơ sở vật chất nhà trường được cải thiện. - Công tác quản lý giáo dục có bước chuyển biến tích cực. Sách giáo khoa: kiến thức nặng nề, quá tải Chương trình học: Việc học đạo đức, giáo dục công dân hay luật giao thông còn bị coi nhẹ Phương pháp dạy và học : lạc hậu, nặng lý thuyết | ĐỀ TÀI: GIÁO DỤC TẠI ViỆT NAM HiỆN NAY Nhóm 6 NỘI DUNG CHÍNH 4 Khái niệm, phân loại và vai trò của giáo dục 1 2 3 Thành tựu nền giáo dục đã đạt được Hạn chế, khó khăn và đề xuất giải pháp Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam 2009-2020 I.Khái niệm, phân loại và vai trò của giáo dục Định nghĩa: Theo nghĩa hẹp: Niềm tin Lý tưởng Thái độ Hành vi Thói quen cư xử Tình cảm Giáo dục * Theo nghĩa rộng: là tất cả các dạng học tập của con người nhằm nâng cao kiến thức và kỹ năng của con người trong suốt cả cuộc đời. I.Khái niệm, phân loại và vai trò của giáo dục mục tiêu và đối tượng giáo dục lĩnh vực đào tạo nội dung đào tạo hình thức đào tạo trình độ (mức độ) đào tạo Đào tạo nghề. Đào tạo trung cấp chuyên nghiệp Đào tạo đại học. Đào tạo sau đại học -Đào tạo chính quy -Đào tạo tại chức. -Đào tạo từ xa. Giáo dục phổ thông. Giáo dục chuyên nghiệp Nhiều loại khác nhau tùy vào nội dung mức độ và hình thức đào tạo. -Đào tạo mới -Đào tạo lại. -Đào tạo tiếp tục b.Phân loại: I.Khái niệm, phân loại | ĐỀ TÀI: GIÁO DỤC TẠI ViỆT NAM HiỆN NAY Nhóm 6 NỘI DUNG CHÍNH 4 Khái niệm, phân loại và vai trò của giáo dục 1 2 3 Thành tựu nền giáo dục đã đạt được Hạn chế, khó khăn và đề xuất giải pháp Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam 2009-2020 I.Khái niệm, phân loại và vai trò của giáo dục Định nghĩa: Theo nghĩa hẹp: Niềm tin Lý tưởng Thái độ Hành vi Thói quen cư xử Tình cảm Giáo dục * Theo nghĩa rộng: là tất cả các dạng học tập của con người nhằm nâng cao kiến thức và kỹ năng của con người trong suốt cả cuộc đời. I.Khái niệm, phân loại và vai trò của giáo dục mục tiêu và đối tượng giáo dục lĩnh vực đào tạo nội dung đào tạo hình thức đào tạo trình độ (mức độ) đào tạo Đào tạo nghề. Đào tạo trung cấp chuyên nghiệp Đào tạo đại học. Đào tạo sau đại học -Đào tạo chính quy -Đào tạo tại chức. -Đào tạo từ xa. Giáo dục phổ thông. Giáo dục chuyên nghiệp Nhiều loại khác nhau tùy vào nội dung mức độ và hình thức đào tạo. -Đào tạo mới -Đào tạo lại. -Đào tạo tiếp tục b.Phân loại: I.Khái niệm, phân loại và vai trò của giáo dục Tạo ra nguồn nhân lực có đạo đức và trí tuệ cao thúc đẩy tăng trưởng kinh tế bền vững c.Vai trò - Quản li giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu của Nhà nước ta. Kết luận Nâng cao mặt bằng dân trí, yếu tố thúc đẩy sự phát triển & tiến bộ xã hội của mỗi quốc gia. Tạo môi trường phát triển và bồi dưỡng nhân tài cho đất nước II: Thành tựu nền giáo dục đã đạt được Thành tựu của nền giáo dục VN được biểu hiện trên 5 phương diện: 1 2 3 4 5 Nhu cầu học tập của nhân dân được đáp ứng tốt hơn Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Chính sách xã hội về Giáo dục đã được thực hiện tốt hơn và có hiệu quả hơn Chất lượng giáo dục đã có chuyển biến bước đầu Điều kiện đảm bảo phát triển GD được tăng cường. 1 Nhu cầu học tập của nhân dân được đáp ứng tốt hơn Hiện nay, hệ thống giáo dục ở nước ta đã khá hoàn chỉnh từ bậc mầm non đến sau đại học Hệ thống giáo dục ở nước ta về cơ bản đã đáp ứng được như cầu học tập của nhân dân. 28.593 trường phổ thông 376 .
