Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bộ môn Tin học phải cùng với các bộ môn khác tham gia thực hiện mục tiêu của nhà trường phổ thông là đào tạo thế hệ trẻ thành những người lao động có học vấn vững chắc, có nhân cách hoàn thiện và có năng lực bảo vệ, xây dựng đất nước phồn vinh. Là một trong những môn thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên, bộ môn Tin học phải cung cấp những tri thức cơ bản, làm nền tảng để học sinh có thể tiếp tục đi sau vào tìm hiểu và xây dựng khoa học Tin. | Dạy học truyền thống hay dạy học cổ truyền đã tồn tại từ hai thế kỷ. Các phương pháp dạy học của nó dựa trên nguyên tắc hoạt động sau: giáo viên thông báo- học sinh tiếp nhận, ghi nhớ, tái hiện tri thức và vận dụng vào việc giải quyết những tình huống quên thuộc, rập khuôn. Phương tiện dạy học chủ yêu là ngôn ngữ nói của thầy và trò, bảng đen và sách vở. Có thể nói dạy học truyền thồng được tiến hành một cách đơn giản, gọn nhẹ và ít tốn kém về tiền của, tiết kiệm được thời gian và thầy giáo có điều kiện chủ động trong việc truyền tải cả kiến thức khoa học lẫn khuôn mẫu tư duy theo trình độ của mình. Đó là mặt ưu điểm của dạy học truyền thống. Và nhờ đó mà phương pháp dạy học truyền thống có sức sống bền lâu. Đến nay nó không còn được sử dụng một cách nguyên tắc trong các trường học của các nước tiên tiến nữa, nhưng ở nước ta thì có thể khẳng định rằng dạy học truyền thống đang chiếm ưu thế gần như tuyệt đối. Cơ sở vật chất và phương tiện dạy học thiếu và không đồng bộ, cơ chế quản lí giáo dục và thi cử chưa đạt trình độ cao, chất lượng đào tạo và bồi dưỡng giáo viên còn thấp, đời sống của giáo viên và của toàn dân còn ở mức thấp,. đó là những chỗ dựa để cho dạy học truyền thống tiếp tục thịnh hành, mặc dù nó có rất nhiều nhược điểm.
