Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Tài liệu tham khảo về Đề thi môn: Phản ứng hạt nhân. | TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM TP.HCM KHOA VẬT LÝ KIỂM TRA KẾT THÚC HỌC PHẦN Lần 1 Môn Phản ứng hạt nhân Lớp Cử nhân 4 Thời gian 90 phút Bài 1 Cơ chế phản ứng hạt nhân 2 điểm - Hãy trình bày đặc trưng chính của phản ứng hạt nhân hợp phần và phản ứng trực tiếp. - Nêu các kiểu phân rã có thể của hạt nhân họp phần. Bài 2 Các đinh luật bảo toàn 3 điểm Các khối phổ kế mass spectrometer dạng lệch không thể xác định được khối lượng các hạt nhân có thời gian sống quá ngắn nhưng về nguyên tắc có thể xác định khối lượng từ việc phân tích động học của phản ứng. Xét một tán xạ phi đàn hồi A a à A trong đó A là nhân sống ngắn cần xác định khối lượng. Ta có thể xác định khối lượng của từ chênh lệch khối lượng mA- _ . m -Tf 1 l mA J AE mA -mA c2 Tị 1 mA Vì AE rất nhỏ so với mA nên có thể thay mA - mA và đo động năng lúc đầu lúc sau cùa hạt a. góc tán xạ 0 của hạt a ta sẽ xác định khối lượng của A . Sử dụng biểu thức phi tương dối tính cho dộng năng các hạt liên quan hãy dẫn ra công thức trên. Bài 3 Tiết diện phản úng 2 điểm ò Xác định suât ra của phản ứng n khi chiêu chùm neutron nhiệt lên bia lithium tụ nhiêu dày với d 0 5 cm. Biết rằng tiết diện của phản ứng bằng 716 và mật độ cua lithium tụ nhiên la p O 53g cmĩ. Bài 4 Công thức Breit-Wigner 3 điểm Dữ liệu thực nghiệm tiết diện toàn phần của tương tác n2ĩiu được cho trong hình sau Đồ thị cho thấy có một cộng hưởng R tại động năng neutron khối tâm En ỈOeÉ với độ rộng r 10 2eF và tiết diện toàn phần khi đó crmax 9x103ố. Hãy sử dụng thông tin này để tính các độ rộng riêng phần F Tr đối với các phân rã R - n 238 u và R - ỵ 239 u giả sử đây là hai kiểu phân rã duy nhất của hạt nhân hợp phần. Biết rằng ở năng lượng thấp này ta có thể giả thiết đây là trường hợp tán xạ của các neutron sóng s và W 3 894.lO ơeK2 2 mnc2 0 9396GeV Kinetic crKr.L v in centre oi muss system tcV Hĩnh Tiết diện toàn phần cho tương tác của neutron với 238u. Trích Garber và Kinsey 1976 . Brookhaven Nation Laboratory . --------------Hết-------------- Sinh viên không sử dụng
