Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục tiêu : 1- Kiến thức : - Nhận biết được dòng đối lưu trong chất lỏng và chất khí. - Biết sự đối lưu xảy ra trong môi trường nào và không xảy ra trong môi trường nào. - Tìm được ví dụ thực tế về bức xạ nhiệt. - Nêu được tên hình thức truyền nhiệt chủ yếu của chất rắn, chất lỏng, chất khí, chân không. 2- Kĩ năng : - Sử dụng một số dụng cụ thí nghiệm đơn giản như đèn cồn, nhiệt kế . - Lắp đặt thí nghiệm theo hình vẽ - Sử dụng khéo léo một số dụng. | rx Ấ 1 TX r 1 A Đôi lưu - Bức xạ nhiệt I- Mục tiêu 1- Kiến thức - Nhận biết được dòng đối lưu trong chất lỏng và chất khí. - Biết sự đối lưu xảy ra trong môi trường nào và không xảy ra trong môi trường nào. - Tìm được ví dụ thực tế về bức xạ nhiệt. - Nêu được tên hình thức truyền nhiệt chủ yếu của chất rắn chất lỏng chất khí chân không. 2- Kĩ năng - Sử dụng một số dụng cụ thí nghiệm đơn giản như đèn cồn nhiệt kế . - Lắp đặt thí nghiệm theo hình vẽ - Sử dụng khéo léo một số dụng cụ thí nghiệm dễ vỡ. 3- Thái độ Trung thực hợp tác trong hoạt động nhóm. II- Chuẩn bị của GV và HS Cho GV - Thí nghiệm hình 23.1 23.4 23.5 SGK - Hình 23.6 phóng to. Cho HS Mỗi nhóm thí nghiệm hình 23.2 23.3. Nếu không có thí nghiệm hình 23.3 cho các nhóm có thể cho HS các nhóm chuẩn bị trước thí nghiệm này đơn giản như sau - Lấy một vỏ hộp bánh bằng bìa hình hộp chữ nhật kích thước khoảng 35cm x 45cm x 7cm. Một mặt hộp được dán bằng giấy bóng kính chọn giấy dày khó cháy để dễ dàng quan sát dùng một miếng bìa khác làm vách ngăn. Phía trên khoét 2 lỗ vừa phải. Một lỗ để khi đốt hương khói hương chui vào. Một lỗ phía bên kia sẽ thấy khói hương thoát ra. III. Phương pháp Thuyết trình vấn đáp làm TN hoạt động nhóm IV. Các bước lên lớp A ổn định lớp 8A 8B B Kiểm tra Gọi HS 1 trả lời câu hỏi - So sánh tính dẫn nhiệt của chất rắn chất lỏng chất khí. - Chữa bài tập 22.1 22.3. HS 2 - Chữa bài tập 22.2 22.5. - GV đánh giá cho điểm HS nếu HS nào có ý kiến đóng góp tốt cũng có thể cho điểm để động viên. C Bài mới Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng Hoạt động 1 Tổ chức tình huống học tập
