Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục tiêu : Học sinh biết được thế nào là hai phân số bằng nhau Nhận dạng được các phân số bằng nhau và không bằng nhau . | PHÂN SỐ BẰNG NHAU 3 -4 i Hai phân số 5 và 7 có bằng nhau không I. - Mục tiêu - Học sinh biết được thế nào là hai phân số bằng nhau - Nhận dạng được các phân số bằng nhau và không bằng nhau . II. - Phương tiện dạy học - Sách Giáo khoa III Hoạt động trên lớp 1. On định Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 . Kiểm tra bài cũ - Thế nào gọi là phân số - Sửa bài tập 4 và 5 SGK 3. Bài mới Giáo viên Học sinh Bài ghi I .-Định nghĩa - Hình 1 và hình 2 biểu diển các phân số nào Có nhận xét gì Học sinh trả lời 1 2 3 6 Học sinh nhận xét tích 1 . 6 và 2 . 3 2 6 1 3 Ta đã biết Nhận xét 1 2 3 6 1 . 6 2 . 3 - Học sinh nhận xét và rút ra định nghĩa - Từ tích a . b c . d ta có thể lập được các cặp phân số bằng nhau như sau a _ d c b b d c a a _ c d b b _ c d a - Học sinh làm 1 X 1-3 1 a vì 1 4 12 . 12 3.4 12 b 2 6 vì 2 . 3 8 8 16 3.6 18 -3 9 c y vì -3 5 -15 . -15 5.9 45 d 4 -12 vì 4.9 39 36 3. -12 -36 - Học sinh làm 2 Ta cũng có A A 10 12 Và nhận thấy 5 . 12 6 . 10 Định nghĩa ac Hai phân sô va0 gọi bd là bằng nhau nếu a. d b . c 11 .- Các ví dụ Ví dụ 1 T 4 vì -3 . -8 4 -8 4.6 24 3 y vì 3 . 7 5 . -4 Ví dụ 2 Tìm số nguyên x biết