Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục tiêu : Học xong bài này học sinh cần phải : Hiểu và biết vận dụng qui tắc dấu ngoặc . Biết khái niệm tổng đại số . II.- Phương tiện dạy học : Sách Giáo khoa , III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 ./ Kiểm tra bài cũ: - Học sinh 1 : Phát biểu qui tắc cộng hai số nguyên cùng dấu , cộng hai số nguyên khác dấu Sửa bài tập 86 c , 86d trang 64 Sách bài tập - Học sinh 2 : Phát. | QUI TẮC DẤU NGOẶC I. - Mục tiêu Học xong bài này học sinh cần phải - Hiểu và biết vận dụng qui tắc dấu ngoặc . - Biết khái niệm tổng đại số . II. - Phương tiện dạy học - Sách Giáo khoa III Hoạt động trên lớp 1. On định Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 . Kiểm tra bài cũ - Học sinh 1 Phát biểu qui tắc cộng hai số nguyên cùng dấu cộng hai số nguyên khác dấu Sửa bài tập 86 c 86d trang 64 Sách bài tập - Học sinh 2 Phát biểu qui tắc trừ hai số nguyên Sửa bài tập 84 64 Sách bài tập . 3. Bài mới Giáo viên Học sinh Bài ghi - GV đặt vấn đề Tính giá trị biểu thức 5 42 - 15 17 - 42 17 - Nêu cách làm - Có cách nào bỏ dấu ngoặc để việc tính thuận lợi hơn - Học sinh tính 5 42 - 15 17 - 42 17 5 27 17 - 59 5 44 - 59 49 - 59 - 10 I .- Qui tắc dấu ngoặc Khi bỏ dấu ngoặc có dấu - đằng trước ta phải đổi dấu tất cả các số hạng trong dấu ngoặc Dấu thành dấu - và dấu - thành dấu . Khi bỏ dấu ngoặc có dấu đằng trước thì dấu các số hạng trong ngoặc vẫn giữ nguyên. Xây dựng qui tắc dấu ngoặc - Học sinh làm 1 - Tương tự so sánh số đối của tổng -3 5 4 với tổng các số đối của các số hạng Tổng quát - a b - a - b - Rút ra nhận xét Số đối của một tổng bằng tổng các số đối của các số hạng - Học sinh làm 2 - Học sinh làm 1 - Số đối của 2 là 2 - Số đối của -5 là 5 - Số đối của tổng 2 -5 là - 2 5 - -3 3 - Tổng các số đối của 2 và -5 là -2 5 3 - Vậy Số đối của một tổng bằng tổng các số đối của các số hạng - Học sinh - -3 5 4 -6 Ví dụ Tính nhanh a 324 112 - 112 324 Giải 324 112 - 112 324 324 112 - 112 -324 324 - 324 0 b -257 - -257 156 - 56 Giải -257 - -257 156 - 56 - 257 - - 257 156 - 56 - 257 257 - 156 .
