Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ năng tháolắp mô hình - Rèn kĩ năng quan sát phân tích mô hình để thu nhận kiến thức II. Phương tiện dạy học: - Mô hình phân tử ADN hoàn chỉnh - Tranh phóng to hình với nội dung cấu trúc phân tử cơ chế tự sao III.Tiến trình bài giảng: Mở bài: Gv chia nhóm Hs và cho một số | THỰC HÀNH QUAN SÁT VÀ LẮP RÁP MÔ HÌNH ADN I. Mục tiêu - Rèn luyện kĩ năng tháolắp mô hình - Rèn kĩ năng quan sát phân tích mô hình để thu nhận kiến thức II. Phương tiện dạy học - Mô hình phân tử ADN hoàn chỉnh - Tranh phóng to hình với nội dung cấu trúc phân tử cơ chế tự sao III. Tiến trình bài giảng Mở bài Gv chia nhóm Hs và cho một số Bài 20. Thực hành Quan sát lắp ráp mô hình phân tử ADN nhóm lần lượt thay nhau quan sát mô hình phân tử ADN và hình chiếu để xác định được Số cặp nucleotit trong mỗi chu kì xoắn là bao nhiêu Các nucleotit liên kết với nhau ntn Gv nhận xét bổ sung kết luận Hs quan sát thảo luận nhóm đại diện trả lời Chuyển tiếp Gv cho các nhóm hs thay nhau lắp ráp mô hình phân tử ADN Hs thảo luận và lần lượt lắp ráp mô hình phân tử ADN. I. Quan sát mô hình không gian của phân tử ADN - Số cặp nucleotit trong mỗi chu kì xoắn là 10 cặp - Các nucleotit giữa 2 mạch liên kết với nhau thành cặp theo NTBS A - T G - X và ngược lại II. Lắp ráp mô hình cấu trúc không gian của phân tử ADN Gv hướng dẫn hs nên tiến hành lắp một mạch hoàn chỉnh rồi mới lắp mạch còn lại. Có thể bắt đầu từ dưới lên hay từ trên xuống. Khi lắp ráp mạch thứ hau nên chú ý các nucleotit liên kết với mạch thứ nhất theo NTBS Gv cho hs xem phim các hoạt động lắp ráp mô hình không gian của phân tử ADN Hs theo dõi ghi nội dung cơ bản vào vở. Gv Yêu cầu hs viết thu hoạch
