Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - HS nắm được cách điều chỉnh được từ xung đa hài đối xứng sang xung đa hài không đối xứng - HS nắm được cách điều chỉnh được chu kì xung nhanh hay chậm 2. Kĩ năng - HS điều chỉnh được từ xung đa hài đối xứng sang xung đa hài không đối xứng. - Điều chỉnh được chu kì xung nhanh hay chậm. - Có ý thức thực hiện đúng quy trình và các quy định về an toàn. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Nghiên cứu Bài 8,. | BÀI 12 THỰC HÀNH ĐIỀU CHỈNH CÁC THÔNG SỐ CỦA MẠCH TẠO XUNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - HS nắm được cách điều chỉnh được từ xung đa hài đối xứng sang xung đa hài không đối xứng - HS nắm được cách điều chỉnh được chu kì xung nhanh hay chậm 2. Kĩ năng - HS điều chỉnh được từ xung đa hài đối xứng sang xung đa hài không đối xứng. - Điều chỉnh được chu kì xung nhanh hay chậm. - Có ý thức thực hiện đúng quy trình và các quy định về an toàn. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Nghiên cứu Bài 8 Bài 12 trong SGK. - GV làm thực hành điền các số liệu vào báo cáo mẫu trước khi hướng dẫn cho HS. 2. Học sinh - Dụng cụ thực hành Kìm kẹp tôvit. - Vật liệu thực hành Một mạch tạo xung đa hài đối xứng dùng Transistor đã lắp sẵn. Tụ hoá loại 20pF-16V 2 chiếc. Nguồn một chiều 4 5V. III. PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp IV. BÀI MỚI 1. Ôn định lớp kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ Không kiểm tra 3. Bài mới Hoạt động 1 Giới thiệu vị trí các linh kiện trên bảng mạch Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng - GVkết hợp giữa sơ đồ mạch với vật mẫu bảng mạch lắp sẵn để giới thiệu các vị trí linh kiện trên bảng mạch - HS nắm được trình bày lại nguyên lí làm việc của mạch tạo xung đa hài Hoạt động 2 Tổ chức thực hành Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng - GV hướng dẫn HS làm thực hành theo các bước 1 2 3 SGK - HS làm thực hành ghi lại các kết quả nhận xét và kết luận Hoạt động 3 Kết thúc thực hành Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng - GV thu hồi dụng cụ và vật liệu thực
