Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
I. MỤC TIÊU: 1. Nhận thức: - Mô tả được thí nghiệm về hiện tượng căng bề mặt. - Nêu được phương, chiều, độ lớn của lực căng bề mặt, ý nghĩa và đơn vị đo của hệ số căng bề mặt. - Mô tả được thí nghiệm về hiện tượng dính ướt và không dính ướt. - Mô tả được sự tạo thành mặt khum của bề mặt chất lỏng ở sát thành bình chứa nó trong hai trường hợp dính ướt và không dính ướt. - Mô tả được thí nghiệm về hiện tượng mao dẫn. 2. Kỹ. | CÁC HIỆN TƯỢNG BỀ MẶT CỦA CHẤT LỎNG I. MỤC TIÊU 1. Nhận thức - Mô tả được thí nghiệm về hiện tượng căng bề mặt. - Nêu được phương chiều độ lớn của lực căng bề mặt ý nghĩa và đơn vị đo của hệ số căng bề mặt. - Mô tả được thí nghiệm về hiện tượng dính ướt và không dính ướt. - Mô tả được sự tạo thành mặt khum của bề mặt chất lỏng ở sát thành bình chứa nó trong hai trường hợp dính ướt và không dính ướt. - Mô tả được thí nghiệm về hiện tượng mao dẫn. 2. Kỹ năng - Vận dụng được công thức tính lực căng bề mặt để giải các bài tập. - Vận dụng được hiện tượng mao dẫn để giải thích một số hiện tượng vật lý trong tự nhiên. II. CHUẨN BỊ Giáo viên - Bộ dụng cụ thí nghiệm chứng minh các hiện tượng căng bề mặt của chất lỏng bao gồm hiện tượng căng bề mặt hiện tượng dính ướt và hiện tượng không dính ướt hiện tượng mao dẫn Học sinh - Ôn lại các nội dung về lực tương tác phân tử và các trạng thái cấu tạo chất trong bài 28 sách giáo khoa. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ Không 3. Bài mới. Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ - So sánh các thể rắn lỏng và khí về phương diện tương tác phân tử chuyển động nhiệt hình dạng. 2 Tạo tình huống học tập - Cho học sinh quan sát thí nghiệm. - Thả nhẹ kim khâu hoặc lưỡi lam nằm ngang trên mặt nước. - Nhỏ nước lên một bản thuỷ tinh và một bản nhôm phủ nilon. - Nhúng ống thuỷ tinh tiết diện nhỏ vào ly nước màu. - Những hiện tượng trên đều liên quan đến các tính chất đặc biệt của bề mặt chất lỏng. - Ghi tên đề bài lên bảng. - Quan sát và nhận xét các hiện tượng trong 3 thí nghiệm. - Ghi tên đề bài vào .
