Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Tham khảo tài liệu 'một vài biện pháp của hiệu trưởngtrong công tác phụ đạo – bồi dưỡng nhằm “nâng chất lượng học tập – rèn luyện cho học sinh lớp đầu cấp”', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | MỘT VÀI BIỆN PHÁP CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG CÔNG TÁC PHỤ ĐẠO - BỒI DƯỠNG NHẰM NÂNG CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP - RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH LỚP ĐẦU CẤP A. PHẦN MỞ ĐẦU Đặt vấn đề - Nâng cao chất lượng giáo dục - hiệu quả đào tạo đã trở thành vấn đề bức xúc của ngành giáo - đào tạo An Giang của từng đơn vị trường học và của toàn xã hội - Chất lượng giáo dục trong những năm qua là còn thấp so với các Tỉnh trong khu vực và cả nước đặc biệt hơn là chất lượng học tập của học sinh lớp 6 đầu cấp lại tiếp tục năm sau thấp hơn thấp hơn năm trước . Hậu quả của tình trạng trên là Đối với bản thân học sinh - Trình độ nhận thức - hiểu biết thấp kém nhân cách không được phát triển toàn diện theo hướng tốt dễ sa ngã - hư hỏng bỏ học - trở thành kẻ phạm tội trong các tệ nạn xã hội. Đối với nhà trường - Xã hội - Chất lượng - hiệu quả giáo dục - đào tạo thấp lãng phí rất lớn về mặt ngân sách - kinh phí đào tạo không thực hiện được mục đích giáo dục không đáp ứng được mục tiêu đào tạo nhân lực phục vụ cho mục tiêu kinh tế - xã hội trước mắt và lâu dài. - Xã hôi sẽ phải gánh nặng một lực lượng luôn đe doạ làm cản trở bước phát triển của đất nước trong điều kiện tiến lên công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước. - Tình trạng xảy ra cho học sinh - nhà trường và xã hội như đã nêu trên rất phổ biến. Nhu cầu phải làm một việc gì để khắc phục tình trạng trên trong thực hiện nhiệm vụ giáo dục và đào tạo trở nên hết sức bức thiết và là nguyện vọng tha thiết của những người làm công tác giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ và là trách nhiệm của một cán bộ quản lý nhà trường trước thực trạng chất lượng học sinh đầu vào ngày càng thấp học sinh yếu kém trong học tập và rèn luyện ngày càng cao hơn . Khi nghiên cứu thực trạng của vấn đề nêu trên chúng tôi cố gắng tìm ra những nguyên nhân khách quan chủ quan của tình trạng học sinh lớp 6 tỏ ra yếu kém không đủ khả năng tiếp thu chương trình học tập ở các môn nhất là 3 môn Văn - Tiếng việt Toán Ngoại ngữ trong 2 năm qua đề ra được một số biện pháp thích hợp để nâng chất lượng
