Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
. Mục tiêu : - Cho học sinh nắm được một số di khảo cổ như: Đền Chùa, Cạnh Đền, Gồng Đa, Mốp Giây. - Cho học sinh thấy được một số kiến thức cổ. - Các em tự hào về nền văn hóa quê hương. II. Thết kế dạy học: - Tranh sưu tầm, bảng phụ. III. Bài mới: Phương pháp Nội dung 1/. Đền chùa: - | NHỮNG DI CHỈ KHẢO CỔ THUỘC VĂN HÓA ÓC EO Ở KIÊN GIANG I. Mục tiêu - Cho học sinh nắm được một số di khảo cổ như Đền Chùa Cạnh Đền Gồng Đa Mốp Giây. - Cho học sinh thấy được một số kiến thức cổ. - Các em tự hào về nền văn hóa quê hương. II. Thết kế dạy học - Tranh sưu tầm bảng phụ. III. Bài mới Phương pháp Nội dung KTBÍ - Các nhà khảo cổ đã chứng minh di chủ khảo cổ thuộc văn hóa Óc Eo ở Kiên Giang có nền chùa 1 . Đền chùa Di chỉ này cách thị xã Rạch Giá 12km về phía Bắc di chỉ này có các loại Di chỉ cư trú có nhiều cọc gỗ sàn - Trong nền chùa đó có các di chỉ nào Cạnh đềnn nằm ở đâu Có di chỉ nào đáng chú ý gỗ vận dụng bằng gốm Di chỉ kiến trúc. Kiến trúc đá lớn nhất trong văn hóa Óc Eo được phát hiện đến nay có nhiều dấu vết gạch được tìm thấy. Di chỉ mai táng với nhiều mộ táng đã khai quật trên nền chùa và những gò đá xung quanh. - Nhóm mộ lớn - Nhóm mộ nhỏ hiện vật trong mộ gồm cấu trúc mộ than xương mảnh gốm đá quý vàng lá hạt lúa cổ được tìm thấy. 2 . Cạnh đền - Đền vua tên gọi là gò đất mang nhiều khối đá hoa cương và gạch cổ xung quanh có nhiều gò nhỏ. Vùng Liếp là gì Trên liếp người ta tìm thấy gì Kinh Chín Huệ ở đâu Trên đó ta tìm thấy gì đất thấp dưới là dấu vết cư trú nhà sàn trong khu vực này có loại gốm vụn Óc Eo là phổ biến. - Liếp vùng cạnh đền có nhiều lớp đất bỏ hoang lâu đời liêp là những vòng đất song song với nhau bởi những mương tập hợp thành từng khu trên các liếp người ta tìm thấy một số mảnh gốm. - Kinh Chín Huệ cách Rạch Giá khoảng 23km về phía tây gồm một gò đất thấp khoảng 0 5m bao quanh gò đất rải đầy. IV. Củng cô - Những di chỉ nào thuộc văn hóa Óc Eo ở Kiên Giang - Đặc điểm của các di chỉ đó là gì V. Dặn dò - Học bài tìm hiểu thêm về văn hóa Óc Eo Kiên .
