Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Kiến thức: Học sinh nắm chắc khái niệm các phép toán,quy tắc về véc tơ tronh không gian 2.Kĩ năng: Vận dụng thành thạo các phép toán về véctơ để giải các bài tập | Tiết 33 BÀI TẬP I Mục tiêu 1. Kiến thức Học sinh nắm chắc khái niệm các phép toán quy tắc về véc tơ tronh không gian 2. Kĩ năng Vận dụng thành thạo các phép toán về véctơ để giải các bài tập 3. Thái độ Tích cực hoạt động hoạt động nhóm II. Phương pháp dạy học Tích cực vận động thảo luận nhóm III. Chuẩn bi GV phiếu học tập HS Bảng phụ chuẩn bị bài ở nhà IV. Tiến trình lên lớp Hoạt động 1 HS làm bài tập 2 sgk. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Ghi bảng H ABCD là hình bình hành thì O có thính chất g 1 H nếu SA SC SB SD thì ABCD là hình bình hành Qua câu a các em hãy viết lại đề bài Gợi ý áp dụng quy tắc 3 điểm để biến đổi SA SB SC SD theo SO TC O là trung điểm của AC và B Sa sc 2SO SB SD 2SO Vậy SA SB SB SD HS SA SC SbT SD SA - SB SD SC ba CD Vậy ABCD là hình bình hành HS trả lời và GV ghi lên bảng SA SB SC SD 4 SO S S ỉ X D a -0 _ d B SO- - D AC a CMR nếu ABCD là hình bình hành khi và chỉ sA SC Sb SD ngược lại có đúng không b ABCD là hình bình hànhkhi và chỉ khi k SA SB SC SD 4 SO Gọi M N lần lượt là trũng điểm của C BD thì OA OC 2OM 0d_ ob Ion 2 OM ON 0 Điều này chứng tỏ O M N thẳng hàng . mặt khác M e C NeBD và o là giao điểm của AC và Từ 1 hãy chứng tỏ ABCD là hình bình hành Gọi HS lên bảng giải SO OA SO OB SO OC SO OD 4SO OA OB OC OD 0 1 HS còn lai giải ở lớp BD nên O M N thẳng hàng hay M N O tức O là trung điểm của AC và BD hay ABCD là hình bình hành Hoạt động 2 Sửa bài tập 3 .
