Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Ta đã biết ngoại ngữ là cầu nối quan trọng giúp con người mở mang tri thức và phát triển bản thân, nhất là trong thời đại ngày nay. Do đó, học để nói được các ngôn ngữ quốc tế đang trở nhu cầu thiết yếu của mọi người, mọi tầng lớp. Nắm bắt được điều này, nhiều trung tâm ngoại ngữ đã ra đời, và Trung tâm ngoại ngữ đại học Sư Phạm TP HCM là một trong những trung tâm uy tín nhất, được các bạn sinh viên tin tưởng nhất. Và nhờ vào sự phát triển. | PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG THÔNG TIN THIẾT KẾ HỆ THỐNG QUẢN LÝ TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCM LỜI NÓI ĐẦU Ta đã biết ngoại ngữ là cầu nối quan trọng giúp con người mở mang tri thức và phát triển bản thân nhất là trong thời đại ngày nay. Do đó học để nói được các ngôn ngữ quốc tế đang trở nhu cầu thiết yếu của mọi người mọi tầng lớp. Nắm bắt được điều này nhiều trung tâm ngoại ngữ đã ra đời và Trung tâm ngoại ngữ đại học Sư Phạm TP HCM là một trong những trung tâm uy tín nhất được các bạn sinh viên tin tưởng nhất. Và nhờ vào sự phát triển của công nghệ thông tin việc quản lý một trung tâm ngoại ngữ ngày càng trở nên dể dàng và thuận tiện hơn trước rất nhiều. Xuất phát từ mục đích học tập phương pháp phân tích thiết kế hệ thống thông tin cũng như tìm hiểu về các trung tâm ngoại ngữ nhóm chúng em đã thực hiện đồ án Thiết kế hệ thống quản lý trung tâm ngoại ngữ Đại học Sư Phạm TP HCM . Đồ án tuy còn nhiều thiếu sót nhưng nó là kết quả của sự nỗ lực của các thành viên trong nhóm sự giúp đỡ của tất cả các bạn bè. Ngoài ra chúng em rất biết ơn thầy Nguyễn Gia Tuấn Anh về sự hỗ trợ và hướng dẫn tận tình và chúng em sẽ không thể hoàn thành đồ án này nếu không có thầy.Xin chân thành cám ơn thầy. 1 MỤC LỤC Lời nói đầu 1 Mục lục__2 I. Tổng quan __ 3 1. Khảo sát hệ thống 3 2. Phân tích hiện trạng_3 3. Nhu cầu tin học hoá__ 3 II. Phân tích yêu cầu 6 1 Yêu cầu chức năng_6 2 Yêu cầu phi chức năng7 III. Phân tích hệ thống_7 1. Mô hình thực thể ERD_ 7 a Xác định các thực thể_ 7 b Mô hình ERD _ 11 2. Chuyển mô hình ERD thành .
