Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
I. Mục đích, yêu cầu 1. Cung cấp cho học sinh Sự hình thành và phát triển của tin học. Đặc tính, vai trò máy tính điện tử. Thuật ngữ "Tin học". 2. Yêu cầu Học sinh nắm bắt được đặc tính, vai trò máy tính điện tử. | Chương I MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC Tiết 1 Tin học là một ngành khoa học I. Mục đích yêu cầu 1. Cung cấp cho học sinh Sự hình thành và phát triển của tin học. Đặc tính vai trò máy tính điện tử. Thuật ngữ Tin học . 2. Yêu cầu Học sinh nắm bắt được đặc tính vai trò máy tính điện tử. Hiểu thuật ngữ tin học. II. Hoạt động dạy - học 1. Ôn định tổ chức Kiêm tra sĩ sồ nội vụ lớp học. 2. Bài mới Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò 1. Sự hình thành và phát - Hãy kê tên các ứng dụng của tin học trong thực tiễn mà các em biết Trả lời Ứng dụng trong quản lý kinh doanh giáo dục giải trí . - Vậy các em có triển của tin học biết ngành tin học Illi hình thành và phát 1890 1 1920 1950 triển như thế nào 1970 Đến nay không 1890 - 1920 Phát minh ra HS trả lời câu hỏi. điện năng radio máy bay. Cuối thập niên 40 đầu thập niên 50 của thế kỷ 20 là thời kỳ phát triển của HS ghi bài máy tính điện tử và một số thành tựu khoa học kỹ thuật khác. 1970 - nay Thời kỳ phát triển của thông tin toàn cầu Vì sao tin học Internet . được hình thành .
