Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Hệ thống là tập hợp của nhiều phần tử có những đặc điểm giống nhau, quan hệ với nhau, bị chi phối theo một quy tắc nào đó để trở thành một chỉnh thể, từ đó làm nên những thuộc tính mới của hệ thống và có cùng xu hướng vận động. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC Sư PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH TS HỒ VĂN LIÊN BÀI GIẢNG ĐẠI CƯƠNG VỀ KHOA HỌC QUẢN LÝ LƯU hànH Nội bộ TP.HCM-2010 Đại cương vê khoa học quản lý Chương 1. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA KHOA HỌC QUẢN LÝ 1.1. VẬN DỤNG LÍ THUYẾT HỆ THỐNG TRONG KHOA HỌC QUẢN LÍ Từ cuối những năm 70 của thế kỷ XX lý thuyết hệ thống đã trở thành cơ sở quan trong cho việc nghiên cứu khoa học quản lý QL . Lý thuyết hệ thống được xem xét với nhiều cách tiếp cận Toán học Sinh học Ngôn ngữ học Triết học. Sau đây là cách tiếp cận Triết học để nghiên cứu khoa học quản lý. 1.1.1. Vấn đề Mâu thuẫn được con người ý thức có nhu cầu giải quyết và có thể giải quyết được là vấn đề. Muốn quản lý thành công cần nghiên cứu và phát hiện vấn đề. Xem xét vấn đề nên quan tâm đến các lưu ý sau -Phát hiện mâu thuẫn và ý thức được mâu thuẫn -Việc giải quyết mâu thuẫn là vừa sức với khả năng và điều kiện thực tế -Vấn đề xuất hiện khách quan chứ không phải hoàn toàn theo ý muốn chủ quan của con người. 1.1.2. Hệ thống là tập hợp của nhiều phần tử có những đặc điểm giống nhau quan hệ với nhau bị chi phối theo một quy tắc nào đó để trở thành một chỉnh thể từ đó làm nên những thuộc tính mới của hệ thống và có cùng xu hướng vận động. Các phần tử là các yếu tố có tính độc lập tương đối và quan hệ mật thiết với nhau tạo nên hệ thống. Ví dụ Hệ thống giáo dục bao gồm nhiều bậc học cấp học nhiều đơn vị giáo dục trường học các cơ sở giáo dục. có quan hệ với nhau được phân chia theo tầng bậc với cơ cấu tổ chức hợp lý. 1.1.3. Môi trường của hệ thống là tập hợp của nhiều hệ thống tạo nên hoàn cảnh điều kiện cho sự vận động của một hệ thống nhất định. Trong quá trình vận động của một hệ thống nào đó chịu sự chi phối của các hệ thống khác và bản thân hệ thống đó cũng ảnh hưởng tương tác với các hệ thống khác bị môi trường tác động hay tác động đến môi trường . Một trường học muốn hoạt động tốt cần gắn kết với môi trường kinh tế-xã hội khoa học-công nghệ KT-XH KH-CN phải tă ng cường các mối quan hệ để thích ứng hay đáp ứng được .
