Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục tiêu - Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng. Biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước. - Rèn KN xác định trung điểm của đoạn thẳng. - GD HS chăm học. B- Đồ dùng GV : Thước thẳng- 1 tờ giấy HCN như BT 2. HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/ Tổ chức: 2/ Luyện tập: * Bài 1: a) HD xác định trung điểm của - Hát Hoạt động học | Luyện tập trung điểm của đoạn thẳng A- Mục tiêu - Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng. Biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước. - Rèn KN xác định trung điểm của đoạn thẳng. - GD HS chăm học. B- Đồ dùng GV Thước thẳng- 1 tờ giấy HCN như BT 2. HS SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Tổ chức - Hát 2 Luyện tập Bài 1 a HD xác định trung điểm của đoạn thẳng. - Vẽ đoạn thẳng AB như SGK - Đo độ dài đoạn AB - Chia độ dài đoạn AB thành 2 phần bằng nhau. Mỗi phần dài cm - Vậy độ dài đoạn thẳng AM MB với M là trung điểm của AB là cm. - Lấy điểm M ở gữa A và B sao cho AM BM 2cm. - Muốn xác định trung điểm của đoạn thẳng ta làm ntn b HD Xác định trung điểm của - Vẽ ra nháp - Đo và nêu độ dài đoạn AB 4cm. - 4 2 2cm. - Mỗi phần dài 2cm - Là 2cm. - đặt thước sao cho vạch O trùng điểm A. Đánh dấu điểm M trên AB tương ứng với vạch 2cm của thước. - Đo độ dài đoạn thẳng - Chia độ dài thành 2 phần bằng nhau. - Lấy trung điểm HS làm vở- HS chữa bài. đoạn CD. - Vẽ đoạn thẳng CD - Đo độ dài đoạn CD - Chia độ dài thành 2 phần bằng nhau - Đánh dấu trung điểm của đoạn CD - Chấm bài nhận xét. Bài 2 Thực hành. - Lấy tờ giấy HCN đánh dấu các điểm ABCD. - Gấp đôi sao cho AD trùng với BC. - Mở tờ giấy. - Đánh dấu trung điểm. I của đoạn AB trung điểm K của đoạn BC chính là đường dấu giữa khi gấp tờ giấy. - Tương tự y c HS xác định trung D HS thực hành - đánh dấu - gấP - mở - đánh dấu Trung điểm I của đoạn AB. Trung điểm K của đoạn BC - Tự thực hành - 2- 3 HS .
