Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Nhà văn Pháp, tác giả bộ sách “Đi tìm thời gian đã mất”, một ví dụ về tiểu thuyết xây dựng thành một hệ lớn, vẽ nên một bức họa khổng lồ, bức tranh tàn ác của xã hội Pháp trong “Thời Hoa lệ” đầu thế kỷ XX. Cuốn “Về phía nhà Swann”, tập 1 của bộ sách này, ra đời năm 1913, dù đã được những nhà văn lớn như Gide giới thiệu, cũng chỉ được in bằng tiền của tác giả, sau nhiều cuộc vận động “vất vả, nhục nhã và vô hiệu quả”. . | MAY Y KIEN VE NGUYEN TAC XAY DỤNG CHUÔNG TRÌNH VĂN HỌC NUÓC NGOẢI o TS. TRẦN THANH BÌNH Văn học nước ngoài VHNN là một bộ phân đặc biệt trong cấu trúc chương trình Ngữ vân ở trường phổ thông. Dạy và học VHNN ở trường phổ thông có ý nghĩa ỉớn lao góp phẩn quan trọng đối với việc đào tạo phát triển tri thức toàn diện nâng cao sự cảm thụ nghệ thuật cho học sinh HS . VHNN chính là chiếc cầu nối cho tình hữu nghị và sự giao lưu văn hoá giữa các dân tộc. Học VHNN qua so sánh mở rộng HS sẽ có điều kiện để hiểu rõ hơn quớ trình phát triển của văn học nước nhà biết thêm những nền văn học mới sẽ làm phong phú thêm hành trang tinh thần của các em trước ngưỡng cửa tương lai làm giàu thêm vốn vãn hoá của mỗi con người. VHNN là mảng dễ gợi hứng thú cho HS - các em được tiếp xúc với những đỉnh cao của văn hoá nhân loại được học những tác phẩm vô giá trong kho tàng vân học thế giới. Tuy nhiên trong một thời lượng hết sức hạn chế những tác phẩm VHNN được chọn đưa vào chương trình thường là những tác phấm có dung lượng lớn và đều đạt đến trình độ nghệ thuật hoàn thiện chuyển tải những giá trị tinh hoa đến HS là việc không đơn giản. Để xây dựng một chương trình VHNN hợp lí gắn bó và có liên hệ một thiết với chương trình vân học dân tộc chúng ta phải xác định cả một hệ thống những nguyên tắc cụ thể cho phép thể hiện một cách có ý thức một cách toàn diện một cách nhất quán có kê hoạch những mục tiêu dào tạo cụ thể của từng cấp từng lớp những phương hướng đào tạo những quan diểm những phương pháp dặc trưng của.quá trình dào tạo người HS bằng công cụ vởn học và tiếng Việt ì trong đó có hai nguyên tắc cần được làm rõ là Ịựơ chọn tác giỏ và lựa chọn tác phẩm. 1. Nguyên tắc lựa chọn tác già Trong khuôn khô của chương trình Ngữ vàn phần VHNN ở trường phổ thông do không có điều kiện để giới thiệu tất cả các nhà vãn nên việc lựa chọn tác giả cần được tính toán để có thể trong một thời lượng hạn chế giới thiệu được nhiều tác giả và những tác giả được giới thiệu không những là đỉnh cao của văn .
