Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Nghệ thuật là một phần quan trọng của đời sống. Nghệ thuật thể hiện những giá trị Chân - Thiện - Mỹ, bồi đắp những giá trị ấy trong mỗi con người, mỗi dân tộc. Nhu cầu thưởng thức và sáng tạo nghệ thuật của con người ngày càng cao và nghệ thuật ngày càng không chỉ là địa hạt riêng của một nhóm người đặc biệt. Chính vì vậy, nghiên cứu nghệ thuật cấp một phương tiện quan trọng cho sự khám phá tinh thần của một dân tộc, một cộng đồng. | VĂN HÓA HỌC NGHỆ THUẬT NHƯ MỘT CHUYÊN NGÀNH CỦA VĂN HÓA HỌC PGS.TS. Phan Thu Hiền Bộ môn Văn hoá học Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn TP. Hồ Chí Minh Bài đã đăng ở tạp chí Văn hoá -Nghệ thuật số 10-2006 Nghệ thuật là một phần quan trọng của đời sống. Nghệ thuật thể hiện những giá trị Chân-Thiện-Mỹ bồi đắp những giá trị ấy trong mỗi con người mỗi dân tộc. Nhu cầu thưởng thức và sáng tạo nghệ thuật của con người ngày càng cao và nghệ thuật ngày càng không chỉ là địa hạt riêng của một nhóm người đặc biệt. Chính vì vậy nghiên cứu nghệ thuật cấp một phương tiện quan trọng cho sự khám phá tinh thần của một dân tộc một cộng đồng. Nghệ thuật là một trong những thiết chế nền tảng của văn hoá có quan hệ qua lại nhiều chiều với văn hoá. Do đó nghệ thuật hoàn toàn xứng đáng được xem là một trong những khởi điểm starting-point của nghiên cứu văn hoá. Tuy vậy cho đến nay có vẻ nghệ thuật vẫn ở bên lề marginal đối với đối tượng nghiên cứu của văn hoá học như một toàn thể. Nhiều khi nó chỉ được đề cập trong chương cuối gắn vào một chuyên khảo hoặc một cuốn sách giới thiệu một nền văn hoá. Quan hệ giữa nghệ thuật và các thiết chế văn hoá khác chưa hài hoà cân đối như thể nghệ thuật chỉ được xem là có tầm quan trọng hạng hai. Các nhà văn hoá học chính trị văn hoá học kinh tế văn hoá học xã hội. .hầu như không huy động những dữ liệu tri thức văn hoá học nghệ thuật trong nghiên cứu của họ. Một trong những lý do khiến văn hoá học nghệ thuật chưa tự khẳng định được mình là ở thực tế chính những người nghiên cứu đôi khi chưa thật sự rõ ràng và hiệu quả trong cách tiếp cận đặc trưng của văn hoá học nghệ thuật. Trong bài nghiên cứu này chúng tôi thử cố gắng tổng hợp tư liệu khái quát để giới thiệu quá trình hình thành văn hoá học nghệ thuật như một chuyên ngành của văn hoá học và những xu hướng cơ bản của nghiên cứu văn hoá học nghệ thuật ở Âu-Mỹ hiện nay rút ra một số suy nghĩ thu hoạch vận dụng trong nghiên cứu giảng dạy văn hoá học nghệ thuật cho sinh viên văn hoá học ở Việt .
