Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Tham khảo tài liệu 'thiết kế bài giảng tiếng việt 1 tập 2 part 1', tài liệu phổ thông, ngữ văn - tiếng việt phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | NGUYỄN TRẠI Chủ biên - LÊ THỊ THU HUYỀN THIET KE BAI GIANG TIÊNG VIỆT TẬP HAI Tái bản có sửa chữa bổ sung NHÀ XUẤT BẢN HÀ NỘI 1 LỜI NÓI ĐẦU Để đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình sách giáo khoa tiểu học mới từ năm học 2002 - 2003 chúng tôi đã viết cuốn Thiết kế bài giảng Tiếng Việt 1. Chúng tôi biết rằng dạy cho trẻ em buổi đầu vào lớp 1 học Tiếng Việt luôn luôn là một thử thách đối vói mọi thầy giáo cô giáo tiểu học. Nhiều thầy cô giáo đã có nhiều năm dạy lớp 1 có nhiều phương án cho các giờ dạy - học Tiếng Việt nhằm đạt được mục đích dạy theo chuẩn kiến thức kĩ năng được quy định trong chương trình. Chúng tôi xin đưa ra một phương án thiết kế giờ dạy Tiếng Việt 1 để tham khảo. Về nội dung Sách tuân theo trình tự sách giáo khoa Tiếng Việt 1 theo chương trình mói ban hành. Trong từng bài xác định cụ thể mục tiêu bài học kiến thức và kỹ năng cần đạt được cùng các phương tiện dạy học cần thiết đảm bảo chất lượng từng bài từng tiết lên lớp. Về phương pháp Sách đã cố gắng định danh cụ thể các hoạt động dạy học của thầy và trò theo một trình tự ổn định của hai tiết học theo từng giai đoạn dạy Tiếng Việt 1 học chữ cái ghi âm học vần tập đọc . Khó nhất chính là giai đoạn dạy cho học sinh học chữ cái ghi âm tiếng Việt. Thiết kế bài giảng trong giai đoạn này có một số trường hợp phải có sự nhân nhượng giữa yêu cầu khoa học và yêu cầu sư phạm để trẻ 6 tuổi dễ tiếp nhận. Thí dụ ở các bài 2 7 8 19 dạy chữ b V 1 s r đều là nhũng chữ viết liền một nét Mẫu chữ viết ttong trường tiểu học theo Quyết định số 31I2002IQĐ - BGD ĐT ngày 14-6-2002 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo . Khi hướng dẫn học sinh nhận diện cấu tạo con chữ trên sách đã tạm thời chia tách hình dáng con chữ ấy thành các bộ phận nhỏ theo hình dạng các nét cơ bản để học sinh dễ tiếp thu. Sách có đưa ra một số trò chơi trong tiết dạy. Những ttò chơi này cần được vận dụng một cách linh hoạt sao cho có tác dụng củng cố được chữ âm vần 2 từ khóa câu ứng dụng được học trong từng tiết dạy. Phải nói thêm điều này để các
