Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Não người trong trạng thái “học” thông thường (đọc một cuốn sách hay nghe một bài giảng) chỉ thực sự sử dụng dưới 20% công suất của nó. Cho nên tiềm năng học tập của con người là không cố định do trí thông minh của não ngày càng phát triển. “Tăng tốc trong học tập” còn gọi là “Gia tăng xu hướng trong học tập” hay “thiện chí học tập”, là một phương pháp được thiết kế để giúp mọi người thuộc mọi lứa tuổi hiểu và biết cách sử dụng toàn bộ não. Tư duy của não trái và. | Để bé tăng tốc trong học tập Não người trong trạng thái học thông thường đọc một cuốn sách hay nghe một bài giảng chỉ thực sự sử dụng dưới 20 công suất của nó. Cho nên tiềm năng học tập của con người là không cố định do trí thông minh của não ngày càng phát triển. Tăng tốc trong học tập còn gọi là Gia tăng xu hướng trong học tập hay thiện chí học tập là một phương pháp được thiết kế để giúp mọi người thuộc mọi lứa tuổi hiểu và biết cách sử dụng toàn bộ não. Tư duy của não trái và phải. Theo phương pháp học tập truyền thống mọi tư duy thường tập trung ở não trái chức năng điều khiển về ngôn ngữ logic và chuỗi và bên trên não phải chuyên về phương pháp mô hình nhịp điệu không gian và trí tưởng tượng . Khi hai bên thùy não kết nối sẽ tạo nên kích thích xung điện do đó h àng tỷ tế bào não sẽ hoạt động hết năng suất. Não có thể làm nhiều việc cùng một lúc như đồng thời tiếp thu và điều chỉnh giai điệu của một bài hát. Điều đó chứng tỏ học tập thông thường không làm hạn chế một phần của não mà là hai phần cùng một lúc. Mọi hoạt động đều là học Khi bé muốn nói chuyện thì phải học nói muốn đi thì phải tập đi muốn bơi thì phải học bơi. thông qua đó các giác quan không ngừng phát triển. Chính các hoạt động thực tế làm cho tinh thần học hỏi của bé ngày càng được nâng cao. Để tăng hiệu quả nên cho bé sinh hoạt theo nhóm bởi học tập cộng đồng sẽ thu được nhiều kết quả hơn là chỉ với một cá nhân cô lập. duy trong học tập. Nguồn Images. Tăng tốc trong học tập là phương pháp làm tăng khả năng hoạt động cùng lúc của hai bên não bộ bằng cách kích thích não làm việc chủ động sáng tạo nhưng vẫn logic. Điều này có thể được thực hiện bằng cách tạo ra các tình huống thực tế trong .