Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
1. Kiến thức: Nhớ và viết đúng khổ thơ 3 và 4 của bài “Êmi-li con.”. 2. Kĩ năng: Trình bày đúng khổ thơ, làm đúng các bài tập chính tả, phân biệt tiếng có âm đôi ươ/ ưa. Nắm vững qui tắc đánh dấu thanh vào các tiếng có nguyên âm đôi ươ/ ưa. 3. Thái độ: trung thực. | CHÍNH TẢ Ê - MI - LI CON . I. Mục tiêu 1. Kiến thức Nhớ và viết đúng khổ thơ 3 và 4 của bài Ê-mi-li con. . 2. Kĩ năng Trình bày đúng khổ thơ làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đôi ươ ưa. Nắm vững qui tắc đánh dấu thanh vào các tiếng có nguyên âm đôi ươ ưa. 3. Thái độ Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ giữ vở trung thực. II. Chuẩn bị - Thầy Bảng phụ giấy khổ to ghi nội dung bài 2 3 - Trò Vở SGK III. Các hoạt động T G HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 4 1. Khởi động 2. Bài cũ - Hát - Ở tiết trước các em đã nắm được qui tắc đánh dấu thanh các tiếng có nguyên âm đôi uô ua để xem các bạn nắm bài ra sao bạn lên bảng viết cho cô những từ có chứa nguyên âm đôi uô ua và cách đánh dấu thanh ở các tiếng đó. - Giáo viên đọc cho học sinh viết sông suối ruộng đồng buổi hoàng hôn tuổi thơ đùa vui ngày mùa lúa chín dải lụa. Giáo viên nhận xét - Nêu qui tắc đánh dấu - Học sinh nghe - 2 học sinh viết bảng - Lớp viết nháp - Học sinh nhận xét cách đánh dấu thanh của bạn. - Học sinh nêu thanh uô ua 1 3. Giới thiệu bài mới - Tiết học hôm nay các em sẽ tự nhớ và viết lại cho đúng trình bày đúng khổ thơ 2 3 bài Ê-mi-li con. đồng thời tiếp tục luyện tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi ưa ươ. 30 4. Phát triển các hoạt động 15 Hoạt động 1 HDHS nhớ - viết Mục tiêu Rèn cho học sinh viết đúng. Phương pháp Đàm thoại thực hành - Hoạt động lớp cá nhân - Giáo viên đọc một lần bài - 1 học sinh đọc yêu cầu .
