Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
1. Kiến thức: Nhận thức được vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trước. 2. Kĩ năng: Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5. Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu. 3. Thái độ: Vui và tự hào là học sinh lớp 5. | Đao đức EM LÀ HỌC SINH LỚP NÀM tiết 2 I.MUC TIÊU 1. Kiến thức Nhận thức được vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trước. 2. Kĩ năng Có ý thức học tập rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5. Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức kĩ năng đặt mục tiêu. 3. Thái độ Vui và tự hào là học sinh lớp 5. II. CHUẨN BỊ - Giáo viên Các bài hát chủ đề Trường em Mi-rô không dây để chơi trò chơi Phóng viên giấy trắng bút màu các truyện tấm gương về học sinh lớp 5 gương mẫu. - Học sinh SGK IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T G Hoạt động dạy Hoạt động học 1 1. Khởi động - Hát 4 2. Bài cũ Em là học sinh lớp Năm tiết 1 - Đọc ghi nhớ - Nêu kế hoạch phấn đấu trong năm học. - Học sinh nêu 1 3. Giới thiệu bài mới Em là học sinh lớp Năm tiết 2 30 4. Phát triển các hoạt động Hoạt động 1 Thảo luận nhóm về kế hoạch phấn đấu của học sinh. - Hoạt động nhóm bốn Phương pháp Thảo luận - Từng học sinh để kế hoạch của mình lên bàn và trao đổi trong nhóm. - Giáo viên nhận xét chung và kết luận Để xứng đáng là học sinh lớp Năm chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu và rèn luyện một cách có kế hoạch. Hoạt động 2 Kể chuyện về các học sinh lớp Năm gương mẫu Phương pháp Kể chuyện t.luận - Học sinh kể về các tấm gương học sinh gương mẫu. - Thảo ận lớp về những - Thảo luận đại diện trình bày trước lớp. - Học sinh cả lớp hỏi chất vấn nhận xét. - Hoạt động lớp - Học sinh kể - Thảo luận nhóm đôi .
