Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
- Học sinh phải quan sát được NST dưới kính hiển vi quang học. - Xác định được 1 số dạng đột biến NST trên các tiêu bản NST cố định. - Rèn luyện kỹ năng làm tiêu bản NST và xác định số lượng NST dưới kính hiển vi. - Xác định được các cặp NST tương đồng của người trên ảnh chụp. 2.Phương tiện dạy học: - Kính hiển vi quang học ( 4 em 1 chiếc ) - Tiêu bản bộ NST người bình thường và bất thường. - Tranh vẽ phóng bộ NST người bình. | Bài 7 THƯC HÀNH 1. Mục tiêu bài dạy - Học sinh phải quan sát được NST dưới kính hiến vi quang học. - Xác định được 1 số dạng đột biến NST trên các tiêu bản NST cố định. - Rèn luyện kỹ năng làm tiêu bản NST và xác định số lượng NST dưới kính hiến vi. - Xác định được các cặp NST tương đồng của người trên ảnh chụp. 2. Phương tiên dạy học - Kính hiến vi quang học 4 em 1 chiếc - Tiêu bản bộ NST người bình thường và bất thường. - Tranh vẽ phóng bộ NST người bình thường và bất thường. - Châu chấu đực đầu nhỏ mình thon nước cất oocxêin axêtic 4-5 phiến kính lá kính kim mổ kéo mổ giấy thấm. 3. Ổn định tổ chức - Kiếm tra sĩ số- chuẩn bị bài của học sinh. 4. Kiểm tra bài cũ - Nêu hình thái NST và mô tả cấu trúc của NST. 5. Hướng dẫn thực hành a Quan sát các bộ NST trên tiêu bản cố định Yêu cầu -Thấy được các NST trong các tiêu bản. - Mô tả vẽ và đếm được số lượng NST trong tế bào các tiêu bản. Giáo viên đi từng nhóm kiểm tra kết quả và sửa sai b Làm tiêu bản tạm thời và quan sát NST Như hướng dẫn trong SGK Chú ý Môi nhóm cử 1 em làm còn các em khác giúp đỡ và quan sát. Giáo viên đi các nhóm chỉnh sửa những sai sót và hướng dẫn. 6. Củng cố - Giáo viên nhận xét kết quả quan sát tiêu bản NST của các nhóm và đánh giá kết quả. - Nhận xét về việc làm tiêu bản cố đinh tạm thời NST ở các nhóm. 7. Rút kinh nghiệm giờ dạy