Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học "Một số biện pháp giúp học sinh học tốt các bài toán có yếu tố hình học môn Toán lớp 2" sẽ góp phần giúp học sinh phát triển được năng lực tư duy, khả năng quan sát, trí tưởng tượng cao và kĩ năng thực hành hình học đặt nền móng vững chắc cho các em học tốt môn hình học sau này ở cấp phổ thông cơ sở. | BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu Toán học ngày càng có nhiều ứng dụng trong cuộc sống những kiến thức và kĩ năng toán học cơ bản đã giúp con người giải quyết các vấn đề trong thực tế cuộc sống một cách có hệ thống và chính xác góp phần thúc đẩy xã hội phát triển. Môn Toán ở trường phổ thông góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất chủ yếu năng lực chung và năng lực toán học cho học sinh phát triển kiến thức kĩ năng then chốt và tạo cơ hội để học sinh được trải nghiệm vận dụng toán học vào thực tiễn tạo lập sự kết nối giữa các ý tưởng toán học giữa Toán học với thực tiễn giữa Toán học với các môn học và hoạt động giáo dục khác đặc biệt với các môn Khoa học Khoa học tự nhiên Vật lí Hoá học Sinh học Công nghệ Tin học để thực hiện giáo dục STEM. Trong những năm gần đây phong trào đổi mới phương pháp dạy học trong trường Tiểu học được quan tâm và đẩy mạnh không ngừng để ngay từ cấp Tiểu học mỗi học sinh đều cần và có thể đạt được trình độ học vấn toàn diện đồng thời phát tiển được khả năng của mình về một môn nào đó nhằm chuẩn bị ngay từ bậc Tiểu học những con người chủ động sáng tạo đáp ứng được mục tiêu chung của cấp học và phù hợp với yêu cầu phát triển của đất nước. Yếu tố hình học bậc Tiểu học là một loại toán hay và khó nhằm phát triển tư duy và sáng tạo cho học sinh. Đây là mạch kiến thức gắn với đời sống thực tế giúp các em có biểu tượng hình học cơ bản từ đó phát huy tối đa tích cực chủ động và sáng tạo. Trong những năm gần đây tôi được phân công giảng dạy lớp 2 tôi nhận thấy việc dạy các yếu tố hình học trong chương trình toán ở bậc tiểu học nói chung và ở lớp 2 nói riêng là hết sức cần thiết. Ở lứa tuổi học sinh tiểu học tư duy của các em còn hạn chế về mặt suy luận phân tích. Việc dạy các yêu tốc hình học ở Tiểu học sẽ góp phần giúp học sinh phát triển được năng lực tư duy khả năng quan sát trí tưởng tượng cao và kĩ năng thực hành hình học đặt nền móng vững chắc cho các em học tốt môn hình học sau này ở cấp phổ thông cơ
