Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết Xây dựng và sử dụng Rubrics trong đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong giáo dục đại học này đi sâu phân tích về các bước cơ bản trong quy trình xây dựng Rubrics, các kỹ thuật phổ biến để viết một Rubric và cách sử dụng Rubrics trong việc kiểm tra đánh giá sinh viên trong giáo dục đại học. | Tạp chí Khoa học và Công nghệ Số 56 2022 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG RUBRICS TRONG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐỖ KHOA THÚY KHA Phòng Khảo thí và Đảm bảo chất lượng Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh dokhoathuykha@iuh.edu.vn Tóm tắt. Đánh giá trong giáo dục đại học vừa giúp giảng viên xác định mức độ đạt được chuẩn đầu ra môn học của sinh viên nhằm đánh giá mức độ đạt chuẩn đầu ra chương trình vừa làm cơ sở để các nhà quản lý đưa ra các quyết định về chương trình về đội ngũ. Do đó công cụ sử dụng trong đánh giá sinh viên phải có độ giá trị độ tin cậy và độ phân biệt phù hợp và đảm bảo công bằng cho tất cả sinh viên. Rubrics là một công cụ đánh giá thõa mãn các yêu cầu trên. Rubrics đặc biệt hữu dụng khi dùng để đánh giá các chuẩn đầu ra ở mức độ cao trong thang bloom các chuẩn về kỹ năng mềm hay về thái độ của sinh viên khi mà các công cụ đánh giá khác phụ thuộc nhiều vào cảm nhận chủ quan của người chấm và không đảm bảo độ tin cậy và tính công bằng. Bài báo này đi sâu phân tích về các bước cơ bản trong quy trình xây dựng Rubrics các kỹ thuật phổ biến để viết một Rubric và cách sử dụng Rubrics trong việc kiểm tra đánh giá sinh viên trong giáo dục đại học. Từ Khóa. đánh giá rubrics đảm bảo chất lượng DESIGN AND USING RUBRICS IN ASSESSING STUDENTS PERFORMANCE RESULT IN HIGHER EDUCATION Abstract. Assessment in higher education does not only help lecturers determine the level of achieving the course learning outcomes then determine the level of meeting program learning outcomes but it also is a reason for managers to make decisions about the program and academic staff. Therefore tools used in student assessment should have appropriate validity reliability differentiation and ensure fairness for all students. Rubrics are an assessment tool that satisfies the above requirements. Rubrics are particularly useful when they are used to assess high-level learning outcomes in the Bloom s taxonomy learning outcomes about soft skills or .
