Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết rà soát và tổng kết những kết quả chính đạt được trong nghiên cứu lĩnh vực giáo dục thường xuyên, học tập suốt đời của Viện KHGDVN giai đoạn 2010-2020, theo 7 nhóm vấn đề chính: lý luận về giáo dục người lớn; học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập; đánh giá kết quả giáo dục thường xuyên; các mô hình giáo dục thường xuyên; chương trình giáo dục thường xuyên; . Mời các bạn cùng tham khảo! | NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN VỚI ĐỔI MỚI GIÁO DỤC GIAI ĐOẠN 2010-2020 Ban Nghiên cứu giáo dục Thường xuyên Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Tóm tắt Bài viết rà soát và tổng kết những kết quả chính đạt được trong nghiên cứu lĩnh vực giáo dục thường xuyên học tập suốt đời của Viện KHGDVN giai đoạn 2010-2020 theo 7 nhóm vấn đề chính 1 lý luận về giáo dục người lớn 2 học tập suốt đời xây dựng xã hội học tập 3 đánh giá kết quả giáo dục thường xuyên 4 các mô hình giáo dục thường xuyên 5 chương trình giáo dục thường xuyên 6 quản lý giáo dục thường xuyên và 7 ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông và E- learning trong giáo dục thường xuyên. Bài viết cũng nêu lên một số định hướng nghiên cứu chính về GDTX HTSĐ trong giai đoạn 2021-2030. Từ khóa nghiên cứu giáo dục thường xuyên 1. Giới thiệu chung Giáo dục thường xuyên GDTX tuy không phải là vấn đề hoàn toàn mới song các nghiên cứu trong lĩnh vực này lại có độ phức tạp nhất định bởi tính chất đa ngành liên ngành của các vấn đề nghiên cứu. Với chức năng nhiệm vụ tư vấn khoa học cho Viện và cho Bộ GD-ĐT về lĩnh vực GDTX học tập suốt đời và xây dựng XHHT trong giai đoạn 2010-2020 số lượng các nghiên cứu về GDTX tuy còn khiêm tốn song nhìn chung đã đạt được một số kết quả nhất định đóng góp vào thành tựu nghiên cứu chung của Viện KHGDVN. Trong 10 năm qua đã có 9 đề tài nhiệm vụ nghiên cứu cấp Bộ 10 đề tài cấp Viện 10 nhiệm vụ thường xuyên theo chức năng 53 đề tài nghiên cứu cá nhân 11 sách giáo trình 29 tài liệu bồi dưỡng tập huấn và 88 bài báo khoa học về GDTX được thực hiện công bố. 2. Một số kết quả nghiên cứu cụ thể về GDTX giai đoạn 2010-2020 2.1. Nghiên cứu lí luận về giáo dục người lớn Một trong những nghiên cứu quan trọng về GD người lớn đó là đề tài Khoa học Công nghệ cấp Bộ Nghiên cứu một số vấn đề lí luận cơ bản của GD học người lớn . Đề tài đã nghiên cứu tổng quan quá trình hình thành và phát triển của GD học người lớn 272 trên thế giới tổng kết kinh nghiệm GD người lớn ở Việt Nam. Nghiên cứu cũng đã khái quát
